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在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物. 请用你学过的生...

在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物.
请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题:
(1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物网.
(2)构成一个完整的生态系统,除了这些动植物之外,还应有哪些成分?
(3)为了防止鸟吃草籽,有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来.结果事与愿违,实验区的草几乎被虫子吃光,请分析其中的原因.
(4)若由于某种原因牧草大量死亡,导致该生态系统崩溃.请在下图中画出牧草死亡后,细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线.

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由我们所学的知识可以知道:(1)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,食物网是由多条食物链交织而成的. (2)一个完整的生态系统包括:生物部分和非生物部分,生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌),非生物部分主要指光、温度、空气和水分等. (3)由于生态系统具有自我调节能力,食物链被破坏导致生态平衡失调,生物的数量也会发生变化. (4)细菌和真菌靠分解动植物的遗体为生,食物多了势必导致其数量增加. 据此可以解答本题. 答:(1)在本生态系统中存有:①牧草→食草鸟→鹰牧②草→昆虫→食虫鸟→鹰两条食物链. (2)草是植物为生产者,各种动物是消费者,所以还缺少分解者和非生物部分. (3)用网把牧草罩住可以防止鸟吃草籽,但是鸟吃草籽的同时也吃昆虫,导致食物链被破坏,所以昆虫因没有天敌而大量繁殖. (4)细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生,现在草死了,所以食物多了在短期内会导致其数量增加.  故答案为:(1) (2)非生物部分(阳光空气水等)、分解者(腐生的细菌、真菌等) (3)牧草用网罩起来,破坏了原有食物链,昆虫失去天敌,大量繁殖 (4)
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考点分析:
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如图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,则图中甲代表( )
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A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物部分
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连接生命世界和无机界的两个环节是( )
A.生产者和非生物成分
B.消费者和非生物部分
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者
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保持草原生态系统的生态平衡,人与自然和谐发展的有效措施是( )
A.开垦草原,变牧场为农田
B.禁止狩猎,引入食草动物
C.保护植被,适度放牧
D.提倡狩猎,扩大放牧
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生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越强的原因不包括( )
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传递到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由其他营养级的生物替代
D.能量流经各营养级时,是逐级递减的
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一个完整的生态系统包括( )
A.生产者和消费者
B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网
D.全部生产者、消费者和分解者
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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