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下列不属于生命现象的是( ) A.牛吃草 B.蝌蚪长成青蛙 C.北风吹,雁南飞 ...

下列不属于生命现象的是( )
A.牛吃草
B.蝌蚪长成青蛙
C.北风吹,雁南飞
D.铁生锈
此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入. 【解析】 生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的. A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质,属于生物的六大特征之一,不符合题意. B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖,属于生物的六大特征之一,不符合题意. C、北风吹,雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应,属于生物的六大特征之一,不符合题意. D、铁皮不是生物,故铁生锈不属于生命现象,符合题意. 故选:D
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考点分析:
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为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
Ⅱ向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.
Ⅲ每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理.
Ⅳ观察大豆种子的萌发情况并做好记录.
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验的假设是   
(2)设计2号实验的目的是    ,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏   
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响   
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向    号培养皿纱布上洒适量的    查看答案
如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:
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(1)图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是[1]    ,说明该结构的主要成分是   
(3)图三示菜豆种子结构,结构[9]    为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的   
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是    ,其功能是   
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有        ,不同点是玉米种子有[1]    而菜豆种子没有. 查看答案
“食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题.下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道,请阅读并回答下列问题:
材料一:近期,我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件,引起省卫生厅的高度重视,并发布防控措施.该病的症状是发热并伴血小板减少等,少数患者出现脏器衰竭而死亡.研究发现,该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关.蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播.
材料二:近几年,新闻媒体连续报出了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件,引起相关部门的高度重视,在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时,提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护.
材料三:近期,媒体报道的“超级细菌”(超级耐药性细菌)的出现,再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟.加强药品管理,科学使用抗生素,是预防“超级细菌”出现的有效手段.
(1)“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是    ,该传染病的主要传播途径是   
(2)在购买包装食品时,首先要主意食品的    期和    期,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等.对购买的水果、蔬菜等可用    浸泡、冲洗,也可削去外皮.
(3)“超级细菌”产生的内在原因是生物体具有    特性,滥用抗生素对“超级细菌”起到了    作用. 查看答案
如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[1]和[3]合称表皮,属于    组织.
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是    ,该结构主要集中在叶片的[2]    部位的组织细胞内
(3)光合作用合成的有机物通过[5]    中的    运输到植物体的各个部位.
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[4]    形成的[6]    来完成的.
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是   
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下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
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(1)从分类角度看,属于种子植物的有    ,属于脊椎动物的有   
(2)从生殖和发育类型看,与E比较C和D 的共同特点是    发育.
(3)从形态结构上看,A与B相比较,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有    ,叶内没有    ,根为    根.
(4)从进化的角度看,通过A与B、D与E的比较,可说明生物进化是从    ,从    的过程. 查看答案
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