满分5 >
初中生物试题 >
右图为细胞结构示意图，在细胞中能控制物质进出的结构是（ ） A．② B．④ C．...
右图为细胞结构示意图，在细胞中能控制物质进出的结构是（ ）
A．②
B．④
C．⑤
D．⑥
考点分析：
相关试题推荐
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布，再将相同数量的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：
| 装置 | 实验条件 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的纱布，25℃的温箱 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的纱布，25℃的温箱 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的纱布，4℃的冰箱 | 种子不萌发 |
| 丁 | 浸没在水中，25℃的温箱 | 种子不萌发 |
下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A．丙装置可作为甲装置的对照
B．丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C．甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件
D．本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件
查看答案
如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ）
A．a→c→d→b
B．a→b→c→d
C．c→d→a→b
D．a→d→b→c
查看答案
下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都是由细胞构成的
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激做出反应
查看答案
在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入两张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答问题：
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
| 处理方式 | 拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水，使种子淹没在清水中，拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 |
| 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在低温处（如冰箱内） |
（1）能够萌发的只有______号瓶内的种子．
（2）其他瓶内的种子不能萌发的原因分别是：
①______；
②______；
③______．
查看答案
如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题，在[]中填序号，在横线上填文字：
（1）具有保护结构的是[
]
，构成它的细胞颜色是
．
（2）叶片的营养组织是[
]
和[
]
，它的细胞内部都含有
，是
的场所，其中含叶绿体较多的是[
]
．
（3）具有输导作用的结构是[
]
，在它的内部既有向上运送水和无机盐的
，还有向下运送有机物的
．
（4）叶片与外界进行气体交换的门户是[
]
，其开闭由
控制．
查看答案
