甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性，可通过近距离飞沫和接触传播．目前，甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播，世界卫生组织已将流感大流行预警级别提至5级．
（1）甲型H1N1流感的病原体是______，它与禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体的共同特点是______．
（2）对于确诊病例，医务人员个人防护要求：每次接触病人后立即进行手清洗和消毒，这在预防该流感的措施上属于______．
（3）目前科学家正在积极研制疫苗，一旦疫苗研发出来就会对预防该病起到积极作用，它将会使人体产生相应的______，这种免疫类型属于______．
考点分析：
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.2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁．它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁湖南省沅江市、大通湖区等22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田．针对鼠害，地方政府组织群众展开了一场“人鼠大战”．专家分析出现鼠患的原因是：围湖造田，生态环境遭受了破坏；与此同时，东方田鼠的天敌猫头鹰、老鹰等数量则在急剧减少；特别是湖南一些地方开始吃蛇肉后，野生蛇的数量急剧下降，东方田鼠失去了天敌．请根据以上资料分析：
（1）洞庭湖区的水稻、东方田鼠及其生活环境共同构成了______，其中的非生物部分包括______（任写一种）等．
（2）请写出其中的一条食物链______．
（3）有人建议：可以在庄稼周围投放大量灭鼠药来消灭鼠患．你认为这种方法可不可取？______．请说明原因______．
（4）田鼠属于______纲动物；如果田鼠体细胞中有2n条染色体，那么田鼠的精子中有______条染色体．
（5）科学家将大鼠的生长激素基因转移到小鼠的受精卵中，结果小鼠的受精卵发育成了大鼠，这种技术称为______．
（6）请指出水稻细胞与田鼠有哪些相同点和不同点？（2分）
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一天下课后，王鹏和王磊正在争吵．王鹏说：种子在肥沃的土壤中先发芽．王磊说：种子在贫瘠的土壤中先发芽．
（1）你认为谁说的对？为什么？
那么，种子萌发到底是否需要从外界吸收营养物质？王鹏和王磊设计了以下实验：
①将适量的土壤分别装入A、B两只烧杯中；
②在两只烧杯中各种上一粒绿豆种子；
③定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的等量的完全营养液；
④观察两只烧杯中种子的萌发情况．
（2）根据他们的实验设计回答：
①绿豆种子由______发育而来，本实验设计中的变量应该是______．
②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见．
（3）请你画出绿豆种子的纵剖面示意图，并标出结构名称．
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为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）
温度
氧气释放量（mL）
组次 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
| 1 | 3.1 | 9.3 | 14.0 | 20.0 | 21.5 |
| 2 | 2.8 | 9.0 | 14.6 | 20.6 | 21.0 |
| 3 | 3.1 | 9.0 | 14.0 | 20.3 | 20.5 |
| 平均值 | 3.0 | 9.1 | 14.2 | 20.3 | 21.0 |
（1）该学习小组探究的问题是______
（2）请在图中边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图：
（3）从表中的实验结果得出的结论是______
（4）影响光合作用的因素还有很多，请你选择其中一种因素进行探究，写出简单的实验设计思路．
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下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答：
（1）①②③过程所需的酶是由______等消化腺分泌的．过程②③发生的主要部位是______．
（2）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与______的调节作用有直接关系．
（3）空气中的⑤在血液中依靠______运输．
（4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成过程主要包括______和______．
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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称． C______； F______．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是______；无根，具有茎和叶的植物是______．（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？______．
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