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如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是( ) A.①是吸收水分和无机盐的主要部位...

如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是( )
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A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁
D.④具有保护作用,主要由导管细胞构成
此题考查的知识点是根尖的结构.解答时可以从根尖的各部分的名称、特点和功能方面来切入. 【解析】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区. ④根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用. ③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区. ②伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐. ①成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.植物细胞都有细胞壁.因此叙述正确的是①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位. 故选A.
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考点分析:
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a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是( )
A.c与b间是捕食芙系
B.物质和能量是沿食物链流动的
C.b、c是消费者,d为分解者
D.难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多
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某学校是一所地处城乡之交的完全中学,有容纳1200名寄宿生吃、住的能力.近来随着生源改善寄宿生比原来增加了一倍.由于学校没有新增住宿条件,过度膨胀的浓重在校园周边人家借住,引来了数家小餐馆,成了小吃一条街.然而,校园周边的污染日趋严重,空气中弥漫着刺鼻的油烟气味,辣气呛人,地面污水横流,残汤剩菜随地可见.昔日流过校园的清水沟变成了黑黑的、臭臭的污水沟,沟边草黄了,鱼虾没有了.很多家长、学生和教师对此纷纷提出意见.为此学校要同学们先对校园污染状况进行调查,然后拟定保护校园环境的计划.
调查:
(1)调查题目是:______
(2)调查目的是:______
(3)调查方法是:______
(4)调查结果:______
(5)结论:______
保护校园环境的计划:
(1)针对调查中发现和提出的问题提出整改意见:______
(2)预期的效果:______
(3)计划的实施(人、时间、过程):______
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下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容,请仔细阅读并回答下列列问题.
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(1)对于购买“板蓝根颗粒”,小明和小方有不同的看法.小明说:“没有医生的处方,不能乱买.”小方说:“这是非处方药,可以自己购买.”她俩谁的说法有道理?______.该同学判断的理由是:______
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(3)小李听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂.这种做法是否合理?______.请说出你的理由:______
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如图是某种动物细胞简图,据图回答:
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(1)图中所示细胞是体细胞还是生殖细胞?______.你判断的理由是:______
(2)⑤的名称是______,它控制着生物的______
(3)④的名称是______,如果此细胞是人的口腔上皮细胞,那么③内有______条④.
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如图示各种不同的植物:
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根据索引,可将上述各植物鉴别为A至F.
(1)写出A、C、E的名称:
A______
C______
E______
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(2)写出面包霉营养方式的名称:______
(3)为什么绿藻不能在深湖的底部生长?______
(4)关于植物B的叙述,错误的是______
A、植物B能开花B、植物B受精离不开水
C、植物B是大红花D、植物B能结果
(5)关于植物D的叙述,正确的是______
A、植物D没有叶绿素;B、植物D是蕨
C、植物D是绿藻;D、植物D可以产生种子
(6)关于生物F的叙述,错误的是______
A、生物F是绿藻;B、生物F不开花
C、生物F是孢子繁殖;D、生物F是多细胞生物.
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试题属性

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