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某同学根据如图所示写出的下列食物链中,正确的是( ) A.①→②→④ B.①→②...

某同学根据如图所示写出的下列食物链中,正确的是( )
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A.①→②→④
B.①→②→③
C.①→②→③→④
D.②→③→④→①
解答此题一是理解食物链的概念,二是掌握食物链书写的原则. 【解析】 由图可知,①表示生产者,②表示初级消费者,③表示次级消费者,④表示分解者. 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.如选项B.选项A、C、D都有非生物部分参与,并且不是以最高级消费者结束,选项A还缺少最高级消费者,选项D不是由生产者开始. 故选:B
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考点分析:
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下列选项中,能正确表示蜜蜂的变态发育过程的是( )
A.幼虫→成虫→受精卵
B.受精卵→蛹→幼虫→成虫
C.受精卵→幼虫→成虫
D.受精卵→幼虫→蛹→成虫
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在做这份试卷的时候,先要仔细审题,认真思考,然后书写作答.完成审题、思考等活动的神经中枢存在于下列的哪一结构中?( )
A.大脑皮层
B.小脑
C.脊髓
D.神经
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请根据下列短文回答问题:
我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行.我闯过几道“关卡”后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了主人的需要,我发挥了最大作用,但我也消失了.
(1)氧气进入的丛林指鼻腔中的______
(2)文中氧气乘坐的旅游快艇指的是______,氧气在肺泡处和组织处气体交换都是通过______实现的.
(3)氧气发挥作用的“大房子”指______,请用箭头在如图中画出氧气在人体内的旅行线路.氧气消耗时产生了______气体,请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路(在箭头上表明气体名称).manfen5.com 满分网
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科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图.请分析回答:
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(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是______存在的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为______性的染色体组成.
(3)甲产生的生殖细胞中含有______条染色体.
(4)对先天性愚型患者进行染色体检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体.遗传学上把这种现象叫做______
(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为______
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小刚同学去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝.他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”请根据右图中几个人的对话回答问题.
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(1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和______同学的说法.
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确,实验的变量应该是______
(3)用于实验的花生种子取样方法应该是( )
A.随机的;  B.大、小花生都挑中等大小的;
C.大花生挑大的,小花生挑小的;  D.小花生挑大的,大花生挑小的.
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生用于实验?( )
A.1粒;B.15粒;C.30粒;D.50粒.
(5)小刚的话是对______同学说的.要比较两种花生的大小,小刚提出处理数据的方法是______,除此之外,还可以采用的方法是______(回答一种即可).
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试题属性

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