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选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验: ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,...

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:

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①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题:

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是                             

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是                                  

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明                            ;比较叶片乙和丙,可以说明                                              

(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取                   

                        等(请答出两条)措施可以提高产量。

(5)绿色植物被称为“空气净化器”, 对于维持生物圈中的             

起重要作用。

 

(1)消耗掉叶片内的淀粉   (2)植物的蒸腾作用和液体的蒸发(只答一项不得分)  (3)光合作用需要光    光合作用需要二氧化碳    (4)增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等(只要答出2条且合理即可得分)   (5)碳—氧平衡(或氧气——二氧化碳平衡) 【解析】(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物,如不除去会对实验结果造成影响,所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜,为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽, (2)植物的蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程,所以两玻璃瓶内壁上出现的小水珠一部分是植物的蒸腾作用散失掉的,还有一部分是里面的水蒸发的, (3)叶片甲遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝,说明植物进行光合作用的条件是光,产物是淀粉,由于装乙叶片的玻璃瓶内盛的是氢氧化钠溶液,将里面的二氧化碳都吸收掉了,乙叶片不变蓝,说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料,丙变蓝,说明植物进行了光合作用,产生了淀粉, (4)由于植物的光合作用的产物是淀粉,所以要想提高产量,可通过提高植物光合作用的效率的方法,可提高光合作用的原料二氧化碳的浓度,增加光照时间,以及间作套种、合理密植等. (5)绿色植物可以吸收大气中的有害气体;可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物;能够产生抗生素,杀灭空气中的病原体,所以绿色植物被称为“空气进化器”.植物通过光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧气又以气体的形式进入大气,从而使得生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳-氧平衡。
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考点分析:
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观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

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(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序____。

(2)请说明出现图①现象的原因:

(3)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(    )

A.观察叶片结构                 B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用产生氧气         D.探究叶片正面和背面的气孔数目

 

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某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中,最简便的装置组合为

6ec8aac122bd4f6eA.①②        B. ②③       C.②④             D.③④

 

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下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是(   )

 

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“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是

①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热    ②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分        ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片      ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

A.②③④⑤①⑥     B.①②③④⑤⑥    

C.④③②⑤①⑥     D.②④③⑤⑥①

 

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如图是科学家普利斯特利实验一个简图,该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了

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A.氧气            B.水分

C.二氧化碳      D.有机物

 

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