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某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验: (1)提出...

某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:

(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?

(2)作出假设:                                                           

(3)设计实验:

① 取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸.

② 将                      ,均匀置于二个培养皿内。

③ 设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)

甲培养皿                 ,乙培养皿                

A.水淹没种子

B.放在适温下

C.不加水

D.放在冰箱里E .加适量水

④ 每日定时观察其变化情况,并记录。

(4)实验现象:甲培养皿             ;乙培养皿          

(5)实验结论:_                                         

 

(2)假设:水对种子萌发有影响(或水对种子萌发没有影响;或种子萌发需要水)(3)② 饱满的大豆种子各20 粒(或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2 组)③ 实验:甲:E 乙:C (4)实验现象:甲:种子萌发   乙:种子不萌发(注意前后对应,不一致不给分)(5)实验结论:种子萌发需要水。 【解析】根据探究实验提出的问题“水对种子的萌发是否有影响?”给出肯定或否定的假设故假设为:水对种子萌发有影响或水对种子萌发没有影响或种子萌发需要水等,又由于对照试验要注意变量的唯一性,设计实验时惟一变量应是水分,所以可使甲(或乙)培养皿“不加水”乙(或甲)培养皿“加适量水”,而为了避免实验时由于自身因素而引起的偶然性我们取饱满的大豆种子各20粒,数日后,我们可看到甲(或乙)培养皿“种子萌发”乙(或甲)培养皿“种子不萌发”,从而可得到结论:种子萌发需要水。
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考点分析:
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某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用五个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如下表:

 

1号

2号

3号

4号

5号

空气

充足

 

充足

充足

水分

适宜

 

适宜

适宜

温度

25℃

25℃

25℃

0℃

25℃

光照

结果

萌发

不萌发

不萌发

 

萌发

分析表格,回答问题:

(1)2号培养皿的水分条件应该是       ,3号培养皿的空气条件应该是        

4号培养皿种子萌发的结果是         

(2)此探究实验设置的对照组是      号。1号与4号对比,实验变量是       

 

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种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外,是否还受其他生物因素影响?有人就这一问题进行了实验研究,下表是他们的实验结果,请分析回答:

 

豆角

小麦

玉米

莴苣

无蒜

97.7%

93.8%

95.6%

70.0%

有蒜

93.3%

96.6%

85.6%

30.0%

注:有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,无蒜则未加,实验过程提供种子萌发的适宜条件。

(1)该实验探究的具体问题是              对种子萌发的影响,探究的方法是设

          实验。

(2)实验结果表明,大蒜籽只对             种子的发芽率有影响,而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。

(3)请根据本题的实验结果从理论上分析:结果在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已形成大蒜籽)时,再向间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子,那么,哪种方案更好?                     。为什么?                               

                                  

 

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小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。不同的条件是

A.甲用20粒种子,乙用10粒种子

B.甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子

C.甲始终保持湿润,乙始终保持干燥

D.甲用小麦种子,乙用玉米种子

 

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阳光充足的时候,水绵的丝团常能漂浮到水面,这是由于(  )。

A.水绵的光合作用旺盛

B.水绵的生长迅速

C.水绵的呼吸作用旺盛

D.水绵的迅速繁殖

 

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既可以做绿肥又可以做饲料的蕨类植物是(  )。

A.贯众

B.海带

C.满江红

D.卷柏

 

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