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请同学运用所学知识,结合下图,分析公式“有机物(储存能量)+氧气——→二氧化碳+...

请同学运用所学知识,结合下图,分析公式“有机物(储存能量)+氧气——→二氧化碳+水+能量(分解有机物,释放能量)”。并回答相关问题:(9分)

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⑴该公式表示人体进行          作用的生理过程。

公式中氧气和二氧化碳进出的通道是[3]     ,进行气体交换

的重要器官是[     ]。

⑵公式中的有机物是人体通过消化吸收作用获得的,消化吸收

的主要器官是[   ] 小肠,因为小肠内有胰腺分泌的胰液、肠腺

分泌的肠液和[   ]分泌的胆汁等多种消化液,且内表面积大。

⑶有机物和氧气由血液运输,最终进入细胞的           内被氧化分解。血液循环包括                   ,这两条循环路线的起点和终点都是[   ]。

 

⑴ 呼吸   气管      4 ⑵7  1      ⑶线粒体        体循环   肺循环      5 【解析】分解有机物,释放能量的过程是呼吸作用,气体交换的器官是肺,小肠在胃的下面,是消化道最长的部分,胆汁是由人体最大的消化腺——肝脏分泌的,氧气进入人体后,最终到达组织细胞氧化分解有机物,血液循环分为体循环和肺循环,两者同时进行,在心脏处汇合。
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考点分析:
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 “中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在:多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多。校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答: (8分)

(1) 无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的      是构成血红蛋白的主要成分。

(2) 多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的         

(3) “学生饮用奶”富含的维生素          能促进钙的吸收。还富含维生素A,可预防            

(4) “学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的         是构成人体细胞的基本物质,该物质可在          内初步消化,最终在小肠内彻底分解。

(5)在购买包装食品时,首先要注意食品的      期和保质期,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等。在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理:                                           

 

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下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图,据图回答下列问题:(8分)

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(1)根据“一擦二滴三取四浸五盖六染七吸”的实验过程, 请写出正确的实验操作顺序:                                                   。(填写序号)

(2)图E盖玻片一边先接触水再轻轻放下的操作方法可以避免                      

(3)用显微镜观察临时装片时,应将玻片标本放在载物台上正对          的中心。

(4)若发现在视野的右上方有一个像,要把像移到中央,应将玻片向        方移动。

(5)你看到的洋葱鳞片叶表皮细胞如下图[  ],洋葱鳞片叶表皮属于          组织,洋葱鳞片叶所属的结构层次是            

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(6)通过观察与实验,请说出植物细胞与动物细胞的不同点                      

 

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胰岛分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于

A.自动调节    B.神经调节         C.激素调节           D.免疫调节

 

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人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节,此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中,为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐,应适当补充一些

A.可乐         B.葡萄糖溶液       C.淡盐水             D.牛奶

 

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酒后驾车容易发生重大车祸,造成伤亡事件,其主要原因是

A.发生慢性酒精中毒   B.酒精影响脑的控制能力   

C.心血管受损          D.增加肝脏的负担

 

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