新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“Tsar AlexanderⅡ“字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂“等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是
A.资本主义制度的初步确立
B.亚非拉人民的反帝斗争
C.近代资本主义制度的扩展
D.工业化国家的社会变化
1888年日本学者松本三之介说：“一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以解决的。然而，我国开国以来一味心醉于泰西文明，产生崇拜泰西文明之风潮，破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。”此材料强调了（ ）
A.明治维新后日本近代工业快速发展
B.明治维新使日本由封建国家转变为资本主义国家
C.日本走上对外侵略扩张的军国主义道路
D.日本盲目吸收外来文明的危害
19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本
A.政治改革促进社会平等 B.殖产兴业推动经济发展
C.文明开化影响社会生活 D.教育发展提升国民素质
1871年日本教育部成立，其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造：同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本
A.重视军事训练 B.注重国民教育 C.积极学习西方 D.提倡“殖产兴业”
“由于改革，日本人……不再允许对其主权实施侵犯。经过长期的外交努力之后，1894年，他们说服英国和美国在五年之内结束其治外法权领事裁判权。同年，日本人出人意外地赢得了对中华帝国的惊人的胜利。从此以后，……其他列强也很快放弃了他们的特权。”由此可见。推动日本摆脱西方殖民的原因不包括
A.明治维新 B.长期外交努力
C.甲午中日战争 D.凡尔赛—华盛顿体系的形成
(2019唐山路北区模拟)以下内容主要用来研究（ ）
第一：南北双方的物质基础、人力资源与交通条件
第二：南北生产技术与武器装备
第三：联邦与邦联总统的能力与性格
第四：南北主将的战略素养和指挥技巧
第五：南北部队的士气与军纪
第六：南北民众对战争的态度和社会心理
A.美国内战爆发原因 B.决定美国内战结果的因素
C.美国内战北方力量强于南方 D.美国内战的影响
