Question

和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策对我们今天建设和谐社会,依然有着很多可以借鉴的地方。七年级某班探究小组围绕“和谐”这一主题,设计了以下探究任务,邀你一起来完成。

材料一：宋朝时期赋税缴纳情况

材料二：作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,幕登天子堂”式的“机会均等”….对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。

材料三：

村料四：民生是人民幸福之基.社会和谐之本。民生连着民心、民心凝聚民力,做好保障和改善民生工作,事关群众福祉和社会和谐稳定。

(1)材料一反映了什么经济现象?结合所学知识,分析该现象出现的原因(写出一点即可)?

(2)宋代初期的哪一重大举措直接促进了科举制的大发展?结合材料二,说一说封建社会实行科举制有什么作用?(写出两点即可)

(3)认真观察材料三中的两幅图片,指出从图1到图2,民族政权关系有何变化?从营造和谐民族关系的角度,除战争外,唐宋两朝在处理民族关系的方式上有何不同。

(4)阅读材料四,并结合所学知识就当今时代如何构建和谐社会写一句话。(要求语句通顺,表述完整,不超过50字。)

Answer

（1）经济重心南移；南方战乱少，社会相对安定；北人南迁，带来劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越;南方政府重视生产。

（2）实行重文轻武的政策。科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了选官范围，扩大了统治基础；促进了社会阶层的流动；同时也促进了教育事业的发展；等等。(任答两点即可)

（3）变化:从民族政权并立到统一。不同点:唐朝册封少数民族首领或同少数民族和亲，宋朝则以议和方式来换取和平。

（4）构建和谐社会，就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义构建和谐社会要完善社会管理、增强社会创造活力等。(言之成理即可)

【解析】

（1）依据材料一“宋朝时期赋税缴纳情况”可知，北宋时期南北比例44:56，南宋时期比例81:19，这反映了经济重心南移的经济现象。结合所学可知，该现象出现的原因是：南方战乱少，社会相对安定；北人南迁，带来劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越；南方政府重视生产。

（2）依据所学可知，宋代初期的重文轻武政策直接促进了科举制的大发展；北宋实行重文轻武政策，为防止唐末以来武将专横的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。结合所学可知，科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了选官范围，扩大了统治基础；促进了社会阶层的流动；同时也促进了教育事业的发展等等。

（3）认真观察图1“辽、北宋、西夏并立形势图”和图2“元朝疆域图”两幅图片结合所学可知，从图1到图2，民族政权关系的变化是从民族政权并立到统一。从营造和谐民族关系的角度可知，唐宋两朝在处理民族关系的方式上不同，具体表现在唐朝册封少数民族首领，如册封怀仁可汗、云南王、渤海郡王等。同少数民族和亲，如文成公主、金城公主入藏等。而宋朝在与少数民族政权的战争中始终处于劣势，以议和方式送岁币苟安，如澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议，都是以议和的方式来换取和平。

（4）本题是开放性试题，言之有理即可。如构建和谐社会，就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义构建和谐社会要完善社会管理、增强社会创造活力等。