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屈辱的历程 (1)构建思维导图是学习历史基本技能。下面是某同学制作的有关“中国一...

屈辱的历程

(1)构建思维导图是学习历史基本技能。下面是某同学制作的有关“中国一步步沦为半殖民地半封建社会”知识网络示意图,请你帮助他完成未填写的内容。

A                                                           

B                                                           

C                                                           

近代史中,下图人物无疑是出场次数较多的,请结合所学知识回答下列问题。

(2)用一句话概括将图二作为图一传记插图的原因。

(3)与《南京条约》相比,图二条约的最大不同点是什么?该条约中清政府割让给日本的领土有哪些?

(4)中国在甲午战争中战败和图二条约的签订,形成什么局面?

 

(1)①中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会(半封建和半殖民地顺序可以颠倒);②签订《马关条约》; ③1900--1901年 八国联军侵华战争 (2)李鸿章代表清政府签订了《马关条约》(相近意思也可) (3)①允许日本在通商口岸开设工厂; ②辽东半岛,台湾全岛及其所有附属岛屿,澎湖列岛 (4)帝国主义列强瓜分中国的狂潮 【解析】 (1)根据“知识网络示意图”结合结合所学知识,1840年至1842年,英国发动鸦片战争,由于清政府腐败无能,中国战败,被迫签订了中英《南京条约》,使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建;1894年至1895年的甲午中日战争,清政府失败,被迫签订了《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度;1900年的八国联军侵华战争,清政府最终失败,被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》,使中国完全陷入半殖民地半封建社会。由此可知,A处填写:中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会(半封建和半殖民地顺序可以颠倒);B处填写:签订《马关条约》;C处填写:1900--1901年和八国联军侵华战争。 (2)根据图一“李鸿章”图二中日《马关条约》结合所学知识,1895年甲午中日战争中国战败,李鸿章为全权大臣同日本伊藤博文议和,被迫签订了中日《马关条约》,由此可知,将图二作为图一传记插图的原因是李鸿章代表清政府签订了《马关条约》(相近意思也可)。 (3)第一问依据所学知识可知,中日《马关条约》规定:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银两亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸。因此与《南京条约》相比,图二中日《马关条约》的最大不同点是允许日本在通商口岸开设工厂;第二问依据上述分析可知,日《马关条约》中清政府割让给日本的领土有:辽东半岛,台湾全岛及其所有附属岛屿,澎湖列岛。 (4)依据所学知识可知,中国在甲午战争中战败和日《马关条约》的签订,使帝国主义列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。  
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