Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一  庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常高有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。

——王斯德《世界通史》

材料二  9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等.他们一般都渴望独立生产，脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产，他们把手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果。

材料三  他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制，莫定了近代欧洲世俗教育的基础。

——齐涛《世界通史教程》

（1）依据材料一，西欧庄园的特点是什么？

（2）依据材料二，西欧手工业发展的基础和结果是什么？

（3）综合上述材料，依据材料反映的历史事件，用示意图表达材料反映的历史事件之间的关系，并作出简要的说明。

Answer

（1）独立的自给自足的经济单位和政治单位

（2）基础：西欧庄园经济的发展；结果：工商业的发展促进了城市的兴起。

（3）西欧庄园→城市的兴起→世俗教育产生（大学兴起）

说明：西欧庄园的发展促进了一部分人脱离庄园从事手工业，推动了工商业的发展，城市开始兴起。城市兴起后，新兴的市民阶层为了城市发展的需要推动了世俗教育产生（大学兴起）。

【解析】

（1）根据材料一“庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常高有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件”等信息结合所学知识可知，西欧庄园的特点是独立的自给自足的经济单位和政治单位。

（2）根据材料二“9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等.他们一般都渴望独立生产，脱离对封建主的依附”结合所学知识可知，西欧手工业发展的基础是西欧庄园经济的发展。根据“聚居而进行手工业的生产，他们把手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果”可知，西欧手工业发展的结果是工商业的发展促进了城市的兴起。

（3）根据材料结合所学知识可知，依据材料反映的历史事件分别是西欧庄园、城市的兴起、世俗教育产生（大学兴起），它们之间的联系用示意图表示是西欧庄园→城市的兴起→世俗教育产生（大学兴起）。西欧庄园的发展促进了一部分人脱离庄园从事手工业，推动了工商业的发展，城市开始兴起。城市兴起后，新兴的市民阶层为了城市发展的需要推动了世俗教育产生（大学兴起）。