Question

人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。

材料一……扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会……

材料二把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

材料三“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

（1）材料一反映了古希腊哪个城邦国家的什么制度？这种制度在谁当政期间发展到古代世界的高峰?该国所在地区形成的文明与其地理环境有关，请问该地区的古代文明属于哪种类型？

（2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？

（3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？

（4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？

Answer

（1）雅典的奴隶制民主政治；伯里克利；海洋文明。

（2）大化改新；是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。

（3）西欧封建等级制度或封君封臣制；法兰克王国。

（4）改革是经济发展，社会进步的重要推动力；杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用；改革必须顺应历史发展潮流，与时俱进。（言之有理即可）

【解析】

（1）根据“扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会”结合所学知识可知，材料反映的是伯利克里时期雅典奴隶主民主政治的情况。古代雅典盛行民主政治，公元前5世纪后期，在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。古代希腊半岛是西方文明的发源地，它属于海洋文明，雅典是希腊最重要的城邦之一。

（2）由材料二“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分蛤农民耕种，向他们收取赋税”可知，材料二反映的是日本大化改新，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（3）根据材料三“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”结合所学知识可知，材料三反映了西欧的封君封臣制（封建等级制度）；这种制度最先形成于法兰克王国；上下级之间是一种封君和封臣的关系，其特点是在西欧封建等级制度下封建主和附庸之间逐层分封，逐级保护和负责。查理•马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度以封君封臣制为核心。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。

（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如改革是经济发展、社会进步的重要推动力；杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用；改革必须顺应历史发展潮流，与时俱进。