七年级（1）班同学进行探究性学习，他们搜集了“科举制度的创立”“大运河”“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此我们可以推断他们研究的课题是（ ）
A. 政权的分立与民族融合 B. 繁荣与开放的社会
C. 统一国家的建立 D. 统一多民族国家的巩固
下列国家按照出现的先后顺序，排列正确的是（ ）
①西罗马帝国
②法兰克王国
③查理曼帝国
④德意志王国
A. ①②③④ B. ③④①② C. ①④②③ D. ②③④①
习近平总书记在十九大报告中指出：加快生态文明体制改革，建设美丽中国。“美丽中国”尊重生态文明的自然之美和人与自然的和谐之美。战国时期，最早提出人与自然和谐发展的是（ ）
A. 孙子 B. 墨子 C. 庄子 D. 孟子
《山海经》中写道：“蚩尤作兵伐黃帝……蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”以上《山海经》中所描述的内容
A. 属于历史的真实记录
B. 属于神话传说
C. 反映了我国人类起源
D. 反映了华夏族形成过程
文物是发现历史、证实历史的重要史料。下列文物中，能体现河姆渡原始居民生活状况的是
A. 鱼纹彩陶盆
B. 骨耜
C. 铁铲
D. 筒车
纵观中外历史，民族解放、国家独立、社会制度的变更、民生问题的解决等都是国家得以发展的主要因素，同时也是历史发展的重要主题．结合所学历史知识，回答下列相关问题。
（1）17-19世纪，美国、英国、法国、俄国、日本，这五个国家实现民族解放或变更社会制度的共同原因是什么？上述五国伙同其他国家曾对中国发动了什么战争，使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊？
（2）20世纪上半叶，中国人民为了推翻剥削压迫，实现民族解放和国家独立进行了诸多实践．其中哪次革命推翻了封建君主专制制度？实现民族解放和国家独立的历史事件是什么？
（3）19世纪60年代，俄国和日本在改革中对于土地问题分别采取了什么具体措施？
（4）20世纪50年代，中国为解决农民土地问题，消灭封建剥削制度，采取了什么措施？指导该事件的法律文件是什么？
（5）我们青少年为了中国的发展应该怎样做？
