“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利。首先对东北不利，整个东北边防军将被吸引住，南满电力将被控制。”这段话中的“敌人”是指（ ）
A. 英法联军 B. 美国支持的国民党反动军队
C. 八国联军 D. 美军为主的所谓“联合国军”
“在那个千钧一发的时刻，你的胸膛是一道胜利的高墙，敌人的罪恶枪口被堵住了，你生命的火花像长虹一样闪耀，……”。该诗赞美的英雄人物是
A. 邱少云
B. 雷锋
C. 罗盛教
D. 黄继光
如下图拍摄于1951年，结合图片内容给它起一个符合实际的名称（ ）
A. 人民解放军攻占布达拉宫 B. 西藏和平解放办法签订仪式
C. 人民解放军和平进驻拉萨 D. 西藏僧、民欢迎解放军进驻
升国旗、唱国歌是爱国主义教育的重要内容，1949年召开的中国人民政治协商会议决定中华人民共和国的代国歌是( )
A. 《义勇军进行曲》 B. 《大路歌》
C. 《毕业歌》 D. 《黄河大合唱》
某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程时，自制了历史年代尺，其中③处应该填写的是( ) 
A. 开天辟地 B. 当家做主
C. 胜利曙光 D. 重返联合国
在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。
（互联互通）
材料一：
莱特兄弟发明的飞机 互联网广告
（相学相鉴）
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
（群策群力）
材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
（共建共享）
材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（1）材料一中的两幅图片代表的工业革命分别使人类进入什么时代？
（2）指出材料二和图片反映的价值理念有哪些相通点？
（3）请写出材料三中“宣言”的名称。该宣言的签署，有何标志性意义？结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。
（4）材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？结合材料四中的国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议
