在西欧中世纪，领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系。
判断：
改正
1世纪，长期遭受苦难的犹太人渴望“救世主”的到来，释迦摩尼教导人们忍受苦难，创立了基督教。
判断：
改正
古代印度的国王把持国家军事和行政大权，属于第一等级。
判断：
改正
按要求写出下列历史事件：
（1）西欧中世纪，________是乡村典型的组织形式，领主和佃户的关系是一种封建性质剥削与被剥削的关系。
（2）12世纪，西欧的教育与学术出现新的气象，________被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
（3）14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者其他方式将土地集中起来，建立________。
按要求写出下列人物
（1）提出“原子论”的古希腊哲学家是________。
（2）公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，获得“奥古斯都”尊号的是________。
（3）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行改革，支持改革的是________天皇。
（4）7世纪，伊斯兰教的创始人、阿拉伯帝国的奠基者是________
按要求写出下列法律文献：
（1）奠定欧洲民法基础的是《________》。
（2）人类历史上第一部资产阶级性质的宪法是《________》。
（3）中国历史上的第一部资产阶级性质宪法是《________》
