Question

构建和谐社会，创建生态文明，实现可持续发展，是古今中国谋求发展的追求。

结合所学知识，回答下列问题：

［古代篇］

（1）人本思想是构建和谐世界的精髓所在，结合下表填写中外思想家关于人本思想的表述：

人 物	思想（高度概括）
孔子
文艺复兴的巨匠

（2）“促进和谐”是国家发展的一个方向，我国春秋战国时期的两位思想家，一位主张“兼爱”、“非攻”，倡导社会和谐；一位强调治国要顺应自然和民心，这两位思想家分别是谁？

（3）人与自然和谐相处是构建和谐世界的核心基础。请列举两例我国原始农耕居民因地制宜、与大自然的和谐相处的事例。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”，诗句中的“李太守”主持修建的                   （请完成填空）就是人与自然和谐相处的最好的见证，该工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”

（4）唐朝创造了中国古代文明的辉煌，其重要原因在于调整政策，理顺关系，协调发展。贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”这反映了唐初贞观政策哪一内容？此外，贞观政策在经济方面还有何措施？

（5）“和平共处”是构建和谐世界的本质体现，举出古代促进世界各民族间和平往来，不同文明交流融合、和谐发展的事例（中外各举一例）

［近代篇］

（6）在近代民主革命过程中，孙中山提出了利于构建社会和谐的伟大思想——三民主义，它包括哪些主张？

［现代篇］

（7）新中国实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，并在制度上予以保障，请写出我国在少数民族聚居地区实行的政治制度。

Answer

（1）孔子：仁的思想；文艺复兴巨匠：人文主义；

（2）墨子，庄子；

（3）河姆渡居民建造干栏式房屋，半坡居民建造半地穴式房屋等。都江堰；

（4）知人善任，重视纳谏；减轻人民的劳役负担，鼓励发展生产，轻徭薄赋。

（5）马可·波罗来华、郑和下西洋

（6）民族、民权、民生主义

（7）民族区域自治制度。

【解析】

（1）第一问依据所学可知，孔子生活在春秋时期，鲁国人，是儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，孔子主张实行仁政；但丁是文艺复兴运动的先驱，他的作品《神曲》抨击天主教会的罪恶，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。

（2）依据所学可知，墨家代表人物墨子主张兼爱非攻，提倡节俭；道家学派的代表人物庄子主张顺应自然，无为而治。

（3）第一问依据所学可知，距今约6000年的半坡原始居民，生活在陕西西安，地处黄河流域，干旱少雨，居住半地穴式房屋；距今约7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地处长江流域，建造干栏式房屋；战国时期蜀郡太守李冰修筑的都江堰就是人与自然和谐相处的最好的见证，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”

（4）第一问依据所学可知，贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”这反映了唐初贞观政策知人善任，重视纳谏；第二问依据所学可知，唐太宗还注意减轻人民的劳役负担，鼓励发展生产，轻徭薄赋。

（5）依据所学可知，意大利人马可·波罗来华在元世祖时来到中国；郑和下西洋促进了与亚非各国的友好往来。

（6）依据所学可知，1905年，孙中山在同盟会的机关报《民报》上把同盟会的革命纲领阐发为民族、民权、民生三大主义；民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。即是要以革命手段推翻满族贵族为首清朝政府，建立以汉族为主体的民族国家。民权主义的内容是“创立民国”，即推翻君主专制制度，这是三民主义的核心。

（7）依据所学可知，新中国实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。