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社会的进步离不开改革的推动。阅读材料,结合所学知识,回答问题。 材料一:彼得一世...

社会的进步离不开改革的推动。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:彼得一世以强兵和学习西方科技为目标,开启了俄国近代化的历程。他在力图使俄国欧化的同时,也继承了和强化了传统的专制制度和农奴制度。他完全是以牺牲农民的利益为代价来进行改革。俄国农民不仅在经济上为彼得一世的政策承受了沉重的负担,而且在人身方面受到更残酷的奴役。从彼得一世时期起,贵族地主可以任意判决村民从事强迫性劳动,甚至将村民赶走。

——改编自《现代化通病》

材料二:如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改编、那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步,这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净了。

——列宁

材料三:

 

 

“战时共产主义”政策

新经济政策

农业

实行余粮征集制

以征收粮食代替余粮征集制

贸易

取消自由贸易

实行自由贸易

分配

由国家统一分配一切生活必需品

实行按劳取酬的工资制

工业

全国推行工业国有化

中小企业允许本国和外国的资本家经营

 

 

我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义……采取新的途径来建设社会主义经济是绝对必要的。……我们现在还没有建设社会主义经济、建设社会主义经济基础的真正途径,而探索这一途径的唯一方法就是实行新经济政策。

——列宁

(1)材料一中,彼得一世改革的目的是什么?材料二中,列宁是如何看待1861年改革的?

(2)比较彼得一世改革和1861年改革的异同点。

(3)材料三中,与“战时共产主义政策”相比,新经济政策“新”在何处?产生了怎样的影响?

(4)综合上述材料,谈谈你对改革的认识。

 

 

(1)改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。列宁肯定了1861年改革的进步性,但也认为这次的改革是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的敲诈与掠夺。 (2)同:都是沙皇领导的自上而下的改革;改革时国家都很落后;都在一定程度上损害了农民的利益;都促进了本国发展。 异:彼得一世改革是封建地主阶级性质的改革,1861年改革是资产阶级性质的改革;彼得一世改革强化了农奴制,1861年改革废除了农奴制;彼得一世改革未改变社会性质,1861年改革改变了社会性质。 (3)新经济政策“新”在:允许多种经济成分并存,大力发展商品经济。影响:调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。 (4)改革要从国情出发;成功的改革推动社会进步;改革是缓解社会危机的手段之一。 【解析】 (1)据材料一“彼得一世以强兵和学习西方科技为目标,开启了俄国近代化的历程。他在力图使俄国欧化的同时,也继承了和强化了传统的专制制度和农奴制度。”及所学知识可知,彼得一世改革的目的是改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。据材料二“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改编、那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步,这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净了。”及所学知识可知,列宁肯定了1861年改革的进步性,但也认为这次的改革是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的敲诈与掠夺。 (2)据所学知识可知,彼得一世改革和俄国1861年改革都是沙皇领导的自上而下的改革;改革时国家都很落后;都在一定程度上损害了农民的利益;都促进了本国发展。但彼得一世改革是封建地主阶级性质的改革,1861年改革是资产阶级性质的改革;彼得一世改革强化了农奴制,1861年改革废除了农奴制;彼得一世改革未改变社会性质,1861年改革改变了社会性质。 (3)材料三中,与“战时共产主义政策”相比,新经济政策“新”在允许多种经济成分并存,大力发展商品经济。新经济政策调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。 (4)本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可。如:改革要从国情出发;成功的改革推动社会进步;改革是缓解社会危机的手段之一。
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