观察图片,回答问题。
注:从9世纪开始,欧洲庄园逐渐流行,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。庄园面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房、作坊、耕地、林地等。庄园以农业为主,面粉、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作。大的庄园往往成为地方经济的中心。庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为两部分:领主“直领地”和佃农的“份地”。庄园具有司法权,设有庄园法庭,但没有专门的工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,法庭开庭的地点也不固定。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用,佃户之间的纠纷都要通过庄园法庭进行审理,审判依据习惯法或村法。
(1)从以上图片及文字介绍中,你能获得哪些历史信息?
信息点一: ;
信息点二: ;
信息点三: 。
(2)根据你所获取的信息,你能得出怎样的历史认识?
下列文献的签订与相关事件前的字母符号连接正确的一组是( )
A. ①﹣a ②﹣b ③﹣c B. ①﹣c ②﹣b ③﹣a
C. ①﹣c ②﹣a ③﹣b D. ①﹣a ②﹣c ③﹣b
下面图1和图2分别宣传20世纪前期苏联、美国的某项措施。这两项措施的实施都
A. 体现了政府对经济的干预 B. 处于相似的国内外经济环境
C. 暴露了发展重工业的弊端 D. 迅速推进本国工业化的完成
英国科学家赫胥黎看完《物种起源》后,马上给作者写信说:“如果是必须的话,我准备接受火刑,也要支持你的理论。”该“作者”是
A. 牛顿 B. 达尔文 C. 法拉第 D. 爱因斯坦
林肯总统说:“我们不是敌人,我们是朋友,我们友情的纽带,也许会因情激动绷紧,但绝不可能割断,”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了
A. 美国独立战争
B. 美国南北战争
C. 克里米亚战争
D. 朝鲜战争
为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况,俄国的沙皇进行了系列自上面下的改革。18世纪初,通过改革,俄国一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化的进程。但是,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。上述改革描述的是( )
A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革
C. 二月革命 D. 十月革命