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我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这十个阿拉伯...

我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这十个阿拉伯数字的发明者是(  )

A. 古印度人 B. 古阿拉伯人 C. 古埃及人 D. 古希腊人

 

A 【解析】 试题本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,公元500年前后,随着经济、文化以及佛教的兴起和发展,印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破:他把数字记在一个个格子里,如果第一格里有一个符号,比如是一个代表1的圆点,那末第二格里的同样圆点就表示十,而第三格里的圆点就代表一百。这样,不仅是数字符号本身,而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后,印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说,这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。所以答案选A
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考点分析:
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阿拉伯半岛的统一与下列哪个宗教有密切关联(  )

A. 犹太教 B. 伊斯兰教 C. 佛教 D. 基督教

 

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大化改新使日本发生实质性变化是指(  )

A. 天皇掌握了实权

B. 引进了中国的先进制度

C. 缓和了矛盾,稳定了政局

D. 日本开始从奴隶社会向封建社会转化

 

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由“7世纪中期”、“改革”、“孝德天皇”三个关键词你能想到(  )

A. 大化改新 B. 日本统一

C. 阿拉伯国家建立 D. 查理•马特改革

 

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下列国家中曾经是地跨欧、亚、非三洲的国家有(  )

①古巴比伦王国

②亚历山大帝国

③埃及

④罗马帝国

⑤拜占庭帝国

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④

 

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拜占庭帝国指的是(  )

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