Question

改革与创新是当今世界的主题。请阅读下列材料，回答问题。

材料一  我们雅典政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——公元前5世纪后期某执政官《在阵亡将士葬礼的演说》

（1）某执政官是谁？当时雅典的权力掌握在哪些人手里？

材料二  公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。

（2）为改变当时的社会状况，7世纪的日本进行了一场改革，这场改革在政治上的主要内容是什么？这场改革有何影响？

材料三  如图

（3）材料三的局面是在哪次改革后形成的？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？

（4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。

Answer

（1）伯里克利。雅典成年男性公民。

（2）建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（3）法兰克王国。土地分封。

（4）改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会、经济的发展；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新。

【解析】

（1）依据材料一信息“我们的制度之所以被称为民主制，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，进行了改革，所有成年男性公民可以担任一切官职，他们也都可以参加公民大会。公民大会是国家最高权力机关。伯里克利的改革使雅典的民主政治发展到古代世界的最高峰。所以，某执政官是伯里克利；当时雅典的权力掌握在雅典成年男性公民手里。

（2）依据材料二信息“公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐”，结合所学知识可知，646年，孝德天皇为缓和社会矛盾，实行了大化改新。这场改革建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（3）依据材料三图片信息，结合所学知识可知，图片反映了西欧的封建等级制度。8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特实行改革，废除以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，建立起以土地分封为纽带的封建主与附庸之间的关系，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。材料三的局面与法兰克王国改革有关；各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是土地分封。

（4）依据三则材料信息，结合所学知识可知，改革是强国之路，是社会发展的推动力；顺应历史潮流的改革是社会发展的重要推动力量；生产关系要适应生产力的发展；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，只有不断改革，调整生产关系，国家才能获得长足的发展。