祖国大陆获得统一，中国各族人民实现大团结的标志是（ ）
A. 第一届中国人民政治协商会议召开 B. 开国大典 C. 西藏和平解放 D. 抗美援朝
一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是（ ）
A. 抗日战争胜利 B. 开国大典 C. 西藏和平解放 D. 抗美援朝战争胜利
国家主席习近平勉励大家，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”回首往昔，中华民族摆脱屈辱，终于站起来了，不断追梦始于（ ）
A. 中华民国的成立 B. 新中国的成立
C. 渡江战役的胜利 D. 一五计划的完成
阅读材料，完成下列要求。
材料一：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法顺应了历史潮流，仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料二：高祖曰：“……（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”
——《魏书•咸阳王禧传》
（1）根据材料一，指出材料中的“他”和“新法”的名称。
（2）概括材料二中的主要内容，并根据所学知识，概括这一做法的历史意义。
（3）结合所学知识，分析这两次改革取得成功的共同原因。
观察如图所示的邮票中的人物，回答问题。
（1）请按这四位杰出人物生存年代的先后顺序，进行正确的排列：（只写字母。）
（2）请分别简要概括这四位杰出人物的历史贡献。
（3）从这四位杰出人物身上，我们可以学习哪些精神？
阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
（1）根据材料一，写出图片的名称。我们应该学习开辟者的什么精神？
（2）根据材料二及所学知识，请你写出该线路的具体路线，并说说这条路线的开通有何意义？
（3）这两幅图片所反映的事件之间存在着怎样的联系？
