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民族精神是鼓舞中华民族不断前行的力量源泉。在黄继光、邱少云、毛岸英等中华儿女身上...

民族精神是鼓舞中华民族不断前行的力量源泉。在黄继光、邱少云、毛岸英等中华儿女身上,我们看到的民族精神是(     )

A. 五四精神    B. 长征精神

C. 抗美援朝精神    D. 抗战精神

 

C 【解析】试题本题考查抗美援朝相关知识。 题干中所提到的黄继光、邱少云、毛岸英都是抗美援朝战争中牺牲的英雄。从他们身上我们可以看到强烈的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚和国际主义的抗美援朝精神。1950年,朝鲜战争爆发,美军悍然派兵侵略朝鲜,威胁中国边境。中国政府应朝鲜民主主义人民共和国请求,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。 故本题正确答案为C。
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考点分析:
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历史谱写着歌曲,歌声凝聚着历史。有一首歌唱道:“让我告诉世界,中国命运自己主宰;让我告诉未来,中国进行着接力赛……”。中国人民“命运自己主宰”开始于

A. 三大战役胜利

B. 中华人民共和国成立

C. 社会主义制度建立

D. 第一个五年计划实施

 

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2012年11月29日,习近平参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”,并将其解释为民族复兴之梦。实现中华民族伟大复兴,是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望。请同学们运用所学的知识一起来探寻中华民族的“追梦之旅”吧!

(辉煌的历史)

(1)西汉时形成的横穿欧亚的陆上通道是什么?

(破碎的梦)

(2)在西方社会跃上世界文明进程制高点的时候,中国则在封建社会的迟暮中步履蹒跚。请问中国“破碎的梦”开始于哪一历史事件?

(梦醒时分)

(3)西方列强的侵略,打碎了中国人的美梦,中国人民开始觉醒,进行了一系列深刻的变革。结合所学知识写出中国历史上的第一次近代化运动。

(圆梦之旅)

(4)1927年,中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是哪一历史事件?

(5)1935年,红军长征途中确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导是在哪次会议上?

(富强的梦)

(6)邓小平用自己的炽热,再次诠释了“中国梦”,一个富强的梦,彻底摆脱贫穷落后。这个梦开始于哪次重要的会议?

(团圆的梦)

(7)1997年、1999年,香港和澳门的主权回归,是“中国梦”的升华。无数华人在观看现场直播时,不禁潸然泪下。百年耻辱一朝雪,这得益于哪个英明的基本政策?

 

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阅读下列材料并回答问题。

材料一:我们党深刻认识到,实现中华民族伟大复兴,必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。我们党团结带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,进行了二十八年浴血奋战,完成了新民主主义革命,一九四九年建立了中华人民共和国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

——十九大报告《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》

材料二:遥想1978年改革开放之初,中国是世界上最贫穷的国家之一,当时的人均GDP只有156美元,甚至不到撒哈拉沙漠以南非洲国家平均数的三分之一。从小岗村农民的“红手印”、深圳蛇口开放的“试验田”,到十八届三中全会吹响全面深化改革的号角,中国改革开放不断推向纵深。

——中国经济网《感知新时代改革开放最强音》

材料三:2018年是中国改革开放四十周年。四十年里,中国发展成GDP总量世界第二的大国,走进世界舞台中央。正如中国人民大学副校长刘元春在致辞中表示:“中国模式、中国道路的崛起,核心在于经济崛起。经济崛起有它的政治基础,简而言之就是习近平总书记在党的十九大报告中所提出的:中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。”

(1)材料一中的“新民主主义革命”开始于哪一事件?结合所学,举例说明二十八年浴血奋战中,中国共产党为完成新民主主义革命而做出的努力。(举两例)

(2)材料二中“小岗村农民的‘红手印’”、“深圳蛇口开放的‘试验田’”分别反映的是改革开放中我们党做出怎样的尝试?

(3)依据材料三,概述中国改革开放四十年取得巨大成就的主要原因。

 

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大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。

材料一:1856年6月,林肯在一次演说中说:“分裂之家不能持久,我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。”

材料二:在某种意义上,有人说,他(罗斯福)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

材料三:“在权利方面,宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”

——北师大版初中历史教材

阅读材料,回答问题。

(1)材料一中,为阻止联邦分裂,林肯领导了哪一次战争?请列举林肯在此次战争中颁布或发表的两个重要文件。

(2)根据材料二所述,为摆脱经济困境罗斯福实施了什么改革?有怎样的显著特点?

(3)材料三的内容源于法国的什么文献?它是在法国的哪次事件中颁布的?

 

 

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创新是社会发展的动力。政体变革是制度创新,发明创造是技术创新,科学理论诞生是思想创新。

(制度创新)

材料一:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会批准……皆为非法。”

材料二:粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后,苏维埃俄国的经济形势非常严峻,1921年3月,俄共(布)“十大”决议:用固定的粮食税代替余粮征集制……中小企业可允许本国和外国资本家经营……

(科技创新)

材料三:科学技术是一种在历史上起推动作用的力量。人类历史上共发生了三次科技革命,科学技术的发展是人类动力,从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命,科技革命极大地改变了人类社会的面貌,世界因此发生翻天覆地的变化。

(思想创新)

材料四:辛亥革命时,孙中山指出:“国家的基础,是建筑在人民思想之上。……只有改造人心,除去人民的旧思想,另外换成一种新思想,这便是国家的基础革新”。

阅读材料,回答下列问题:

(1)材料一的内容出自英国1689年颁布的哪一部法律文件?此文件奠定了英国什么政治体制的基础?

(2)为了摆脱材料二中面临的困难局面,苏维埃俄国实行了哪一政策?是在谁的领导下实施的?

(3)阅读材料三,写出第一次工业革命中最具有划时代意义的发明是什么?第二次工业革命使世界进入什么时代?第二次工业革命中为汽车、飞机提供动力的机械是什么?

(4)阅读材料四,写出孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么?

 

 

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