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《史记》载:“(孝公)有囊括四海之意….商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备。...

《史记》载:“(孝公)有囊括四海之意….商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备。”可见“商君”属于(  )

A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家

 

C 【解析】 试题本题考查分析材料的能力。商君就是战国时的商鞅,主张武力和法制,是法家代表人物。因此本题选择C选项。
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考点分析:
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下列说法错误的是(  )

A. 古代埃及曾经建立过横跨亚、非两洲的军事大帝国

B. 希伯来人流落到世界各地,统称为犹太人

C. 尧、舜、禹被称为中国的人文初祖

D. 北京人和山顶洞人都生活在周口店

 

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“他是春秋鲁国人,思想教育都精明。思想提出“仁”学说,儒家学派他来创。”这里描述的是(  )

A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 墨子

 

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我国古书中“千耦其耘”的现象应出现于(  )

A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋

 

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我国境内已知的最早人类是(   )

A. 元谋人    B. 北京人

C. 山顶洞人    D. 河姆渡原始居民

 

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阅读材料回答问题

材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

材料二:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”

材料三:“舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”

材料四:如下图

(1)材料一、二、三中的话是谁说的?他在位时开创了什么盛世局面?

(2)材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策?请举一例加以说明。

(3)材料二“以人为镜”中的人指谁?

(4)根据材料四,分别写出图一和图二生产工具名称。

(5)材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题?

 

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