思想解放和文化繁荣为国脉之所在,是国家强盛的重要标志。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
(伟大思想)
材料一 春秋战国时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展,有些人创立学说并广招学生,大办私学,最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
材料二 儒家思想是中国封建社会的正统思想,是封建统治的精神支柱。陈独秀提出“打倒孔家店”的口号,反对袁世凯的专制独裁统治,动摇了儒家思想的统治地位,使人们的思想得到空前的解放。
(1)材料一、材料二分别反映了我国历史上哪次思想解放运动?
材料三 如下图
(2)由图中这篇文章而引发的大讨论对中共十一届三中全会的召开有何影响?
(瑰丽文学)
材料四 唐诗,中国文化的瑰宝。它繁花似锦,看上去令人眼花缭乱,却又能透过诗句,读出一个激情澎湃的年代。唐诗在中国的文学史上占有较重要的地位。
(3)阅读材料四,说出唐朝两位影响较大的诗人。
(悠久文字)
材料五 中华民族有三道“长城”,第一道长城是秦始皇时期修建的防御工程“万里长城”,第二道“长城”是文字…
(4)我国有文字可考的历史始于何时?秦始皇对汉字的发展有何贡献?
(神奇科技)
材料六 由西方学者认为,如果想看看各种发明的力量、作用,最显著的就是公元100年后中国宋元时期的几项重大发明,曾改变了整个世界的面貌。
(5)推动了欧洲思想解放运动的宋元时期的科技成就分别是什么?
美国法里德•扎卡里亚在《后美国世界》中写道:“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起……。第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为‘群雄竞起’的时代。”其中第三次权力转变是指( )
A. 区域集团化 B. 政治多极化 C. 文明多元化 D. 技术信息化
两位同学就某一事件各自发表看法(如下)。他们讨论中涉及到的主要历史人物是
甲同学:这次改革取得显著成效。通过加强国家对经济的干预和指导,缓解了经济危机,使美国经济缓慢恢复,资本主义制度得到巩固。
乙同学:这次改革不能算成功。因为国家干预经济的办法只是暂时使美国克服了经济危机,并不能从根本上消除经济危机。
A. 华盛顿
B. 林肯
C. 罗斯福
D. 杜鲁门
“它是国际共产主义运动的第一个纲领性文件,是马克思主义诞生的标志。”“它”是
A.
B.
C.
D.
历史学家帕尔默说,在18世纪后期的40年中,整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是
A. 建立资产阶级统治
B. 实现民族独立
C. 确立君主立宪制度
D. 废除君主专制
为提高学生的艺术素养和鉴赏水平,某校举行西方艺术研讨会,有同学引用了傅雷的段文字来评价某作品:“吸引你的,就是这神秘。因为她美貌,你水远忘不掉她的面容,于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐,对象的表情和含义,完全跟了你的情绪而转移。”这是对哪部作品的描述( )
A. 《最后的晚餐》 B. 《蒙娜丽莎》
C. 《向日葵》 D. 《罗密欧与朱丽叶》