他的改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。“他”是
A. 叶卡捷琳娜二世
B. 彼得一世
C. 尼古拉二世
D. 伊凡四世
一个伟人就是一座丰碑，走进名人殿堂，感受伟人魅力。阅读材料，回答问题。
（名人风采）
材料一
（1）材料一中的两位名人在19世纪中期摆脱统治危机的方式有何不同？
（名人遗训）
材料二 “我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界，在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。”
——拿破仑《给儿子的遗训》
（2）根据材料二，指出“濒于夭折的革命”是指哪一重大事件？拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？
（名人讣告）
材科三 瓦特的讣告中写道“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题，它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助报偿后代的劳动。”
（3）依据材料三和所学知识，指出瓦特的贡献？
（4）综合上述材料，指出以上名人在世界历史上起到了怎样的共同作用？
分析与探究
创新是个民族兴旺发达的不竭动力。请阅读下列材料，探究相关问题。
（制度创新）
材料一 革命成功后，英国国会颁布了一个正式的“权利法案”，对国王的权利进行了有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
——摘自《大国是怎样崛起的》
（1）材料一中英国领先于那个时代的“政治体制”是什么？结合所学知识分析这种新制度对英国社会的影响？
（科技创新）
材料二 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命.世界从此掀开了新的一页……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄，傲视全球的辉煌成果。
（2）材料二中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（理论创新）
材料三 “要明确地懂得理论，最好的道路就是从本身的错误中、痛苦经验中学习。”
——恩格斯
（3）下图中文件的发表标志着哪一思想的诞生？
根据材料三，并结合所学知识，用史实说明在中国的革命和社会主义建设中，中国共产党如何从自身的错误中、痛苦经验中带领中国人民走向复兴之路的？
（探究启示）
（4）请你结合以上的探究活动，说说作为中学生的我们应该怎样培养创新能力？
现代化是人会的一次转型，文明方式的一次转型。从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。阅读材料，回答问题。
材料一：为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。但是，因为沙皇拒绝放弃其独裁权力，政治自由化并没有和社会经济改革同步进行。
（1）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？如何理解“政治自由化并没有和社会经济改革同步进行”？
材料二 这次革命以内然机的发明与应用为重大突破。它改变了先进工业国的产业结构，使它们开始由轻工业为主导演进以重工业为主导的工业大国，实现工业化。
——《世界近代史》
（2）材料二中这次革命使人类社会进入了什么时代？“以内燃机的发明与应用为重大突破”带来了交通领域哪些新的突破？
材料三 工业化的完成，使得西方的大工业生产力已完全具备向世界各地传播的能力，它“加速了最落后的国家里的资本主义发展”，一些国家为摆脱殖民统治，也进行了一些工业化举措，只是由于多种原因，不能挽救国家命运。
（3）结合材料和所学知识，谈谈工业化的完成对亚非拉地区产生了怎样的影响？
辨别下列说法的正误，在题后括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。
（1）世界上第一部体系完备的成文法典《汉谟拉比法典》，旨在维护奴隶制的等级制度，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，可以反映古代西亚地区的文明成就。（）
改正：
（2）《人权宣言》是世界近代第一部成文的资产阶级宪法，它创立的三权分立互相制衡原则，影响深远。（）
改正：
（3）甘地是现代土耳其国家的创建者，被称为土耳其“国父”，后来又被授予“阿塔图尔克”的称号。（）
改正：
（4）843年，查理的三个孙子签订了《巴黎和约》，由此奠定了日后法兰西、德意志和意大利的雏形。（）
改正：
世界近代史上，科技成就显著，文化繁荣璀璨。根据提示完成下列内容。
（1）英国科学家牛顿在数学、天文学、力学、光学等领域卓有成就，对自然科学的发展影响最大，因此被称为“________”。
（2）法国19世纪伟大的批判现实主义作家__________创作的《人间喜剧》，充分展示了19世纪上半叶法国的社会生活，被称为法国社会的“百科全书”。
（3）列夫·托尔斯泰是19世纪俄国著名的批判现实主义文学巨匠，深刻揭露了俄国社会的基本矛盾，被列宁成为“________”。
（4）荷兰画家梵高的代表作________ 表达了对生活无比的热爱。
面对侵略，他们用脊梁支撑着民族的未来。
（1）美国开国元勋，起草《独立宣言》：________
（2）印度民族英雄，浴血殉难瓜廖尔：________
（3）解放委内瑞拉，授予“解放者”称号：________
