Question

阅读材料，回答问题。

材料一  （美国）奴隶制作为一种制度，从法律上在南部被完全摧毁，成为一系列南部社会经济发展中的一大转折。

材料二：他在结束克里木战争后，曾对莫斯科贵族们坦言：“显然，你们已经意识到了，现存的农奴制不可能一成不变。自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。”

——摘自《历史上的重大改革回眸》

材料三：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。…变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。………明治政府的首要目标是强化中央集权。

——摘自杰里•齐格勒《新全球史》

（1）材料一中“奴隶制……从法律上在南部被完全摧毁”的标志是什么？这对当时美国的历史进程产生了什么作用？

（2）材料二中的“他”是哪一位历史人物？这次改革使农奴的身份发生了怎样的变化？这一变化对俄国的发展产生了什么积极影响？

（3）材料三中的“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

Answer

（1）标志：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。

作用：废除奴隶制为美国资本主义发展提供了自由劳动力（或扫清了美国资本主义发展的又一障碍），调动了农民（黑人）的积极性，扭转了战局；南北战争北方胜利，维护了国家统一，从而为美国经济迅速发展创造了条件

（2）亚历山大二世。

农奴在法律上是“自由人”（或再也不允许地主买卖农奴和干涉他们的生活，为资本主义发展提供了充足的劳动力，促进了俄国资本主义的发展（或使俄国走上了发展资本主义的道路）。

（3）明治维新。废藩置县。

【解析】

（1）第一小问依据材料一“奴隶制……从法律上在南部被完全摧毁”，结合所学知识，1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年1月1日起，解放叛乱诸州的奴隶，并允许他们作为自由人参加联邦的军队。第二小问结合所学知识，废除奴隶制扭转了南北战争战局，为美国资本主义发展提供了自由劳动力（或扫清了美国资本主义发展的又一障碍）等。

（2）第一小问依据材料二“显然，你们已经意识到了，现存的农奴制不可能一成不变。自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。”可知是指俄国沙皇亚历山大二世于1861年进行农奴制改革。第二小问结合所学知识，农奴制改革使得农奴在法律上成为“自由人”或再也不允许地主买卖农奴和干涉他们的生活。第三小问结合所学知识，农奴成为自由人这一变化，为俄国资本主义发展提供了充足的劳动力，它使俄国走上了资本主义工业发展道路。

（3）第一小问依据材料三“日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。…变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。………明治政府”可以得出是指明治维新，1868年，日本明治政府开始明治维新，使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义的发展道路，逐渐跻身世界强国行列。第二小问依据“明治政府的首要目标是强化中央集权”，结合所学知识，日本明治维新在政治上“废藩置县”，加强中央集权。