春秋战国时代是中国社会剧烈变革的时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一 新法规定:立了军功的,按功劳大小升爵受赏;为私利争斗的,按情节轻重处以刑罚。努力务农,精耕勤织,因而获得粮食、布帛丰产的,免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功,经过评定,不得列入谱牒。
——摘编自《史记·商君列传》
(1)根据材料一,归纳“新法”的内容。
材料二 新法已准备就绪,还没公布,怕老百姓不相信,于是在成阳市场南门立一根三丈长的大木杆,招募百姓中有能把它搬移到北门的,赏十金。百姓奇怪,没人敢移。又宣布:“能搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆,就给了他五十金。
——摘编自《史记·商君列传》
(2)根据材料二,分析指出商鞅这一做法的目的。
材料三 新法实行了一年,秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时,太子也触犯了新法。商鞅说:“新法行不通,是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人,不能施刑,就处罚了太傅公子虔,太师公孙贾被处以墨刑。第二天,秦人都守法了。
——摘编自《史记·商君列传》
(3)结合上述三则材料,说说你对商鞅的评价。
材料四 春秋战国时期,传统社会秩序受到猛烈冲击,士人们思考社会问题,纷纷提出自己的主张,促进了思想文化的进步。
①“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”
②“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”
③“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”
④“我无为,而民自化……我无欲,而民自朴”
⑤“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”
⑥“为政以德,譬如北辰。居其所而众星拱之”
(4)请按照思想特点为以上主张分类(只填写序号即可)
属于儒家学派的是__________、__________;
属于道家学派的是__________、__________;
属于法家学派的是__________、__________;
分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。
材料一 《周初分封略表》
主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚,以藩屏周。 |
卫 | 姬姓贵族 | |
鲁 | 姬姓贵族 | |
燕 | 姬姓贵族 | |
齐 | 功臣 | |
宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。 |
(1)结合材料说明西周分封制的受封对象有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?(4分)
材料二 “封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三 西周分封制地图
(2)结合材料二和材料三中的信息,说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。
材料四 王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
(3)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述,正确的是
A. 秦汉时期——中华文明的勃兴
B. 隋唐时期——繁荣与开放的社会
C. 宋元时期——大一统局面的开创
D. 明清时期——政权分立与民族融合
历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是:
A. 休养生息——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展
B. 罢黜百家,独尊儒术——从此儒学成为封建统治的正统思想
C. 张骞通西域——解除了匈奴的威胁
D. 《伤寒杂病论》提出了“治未病”理论——提倡预防疾病
下图是一位同学设计的“中国朝代更迭示意图”的片段。其中“?”处应为:
A. 西晋
B. 隋朝
C. 宋朝
D. 元朝
某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动,下图明信片设计稿的主题是
A. 科学技术发达
B. 医学领先世界
C. 手工技艺精湛
D. 绘画成就卓越