“师夷长技”、“变法图强”、“民族、民权、民生”所反映的历史主题是（ ）
A. 侵略与屈辱 B. 救亡与探索 C. 反抗与斗争 D. 半殖民地化的过程
有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技（学技术——洋务运动），继而言政（学制度——戊戌变法和辛亥革命），进而言教（学思想——新文化运动）的过程。这一系列学习活动的共同目的是
A. 救亡图存
B. 巩固清朝统治
C. 向西方学习
D. 发展资本主义
周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史就是从天安门到天安门。新民主主义革命的起点是
A. 洋务运动
B. 中国共产党的成立
C. 五四运动
D. 辛亥革命
（题文）在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等。这表明( )
A. 人民群众是北伐的主力
B. 北伐得到人民群众的支持
C. 江西是北伐的主战场
D. 北伐战争取得最终胜利
习近平曾用“五个创造性”总结毛泽东在党的历史上所作的重要贡献，强调毛泽东创造性地解决了中国革命道路问题，这里的“中国革命道路”是指
A. 建设有中国特色社会主义
B. 城市领导农村
C. 农村包围城市，武装夺取政权
D. 城市武装起义
抗日战争期间，抗日根据地内停止实行没收地主土地的政策，普遍实行地主减租减息、农民交租交息的政策。这样做的主要目的是
A. 壮大抗日力量
B. 打倒北洋军阀
C. 改善农民生活
D. 消灭地主阶级
