阅读下列材料，回答问题。
材料一：17世纪末，英国政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明……后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。
﹣﹣摘编自九年级上册《世界历史》
材料二：英国煤、铁产量变化表
年份 | 煤产量 | 铁产量 |
1770年 | 600万吨 | 5万吨 |
1800年 | 1200万吨 | 13万吨 |
1861年 | 5700万吨 | 380万吨 |
﹣﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：生产力的提高导致19世纪欧洲人口的急剧增加。铁路和汽船有效地将大批大批的人运过海洋和大陆。结果英国自治领和南北美洲在种族方面几乎完全欧化。工业革命也是欧洲庞大的殖民地结构在亚洲和非洲得以建立的主要原因。英国东印度公司最初在管理印度地区时，进行残暴的剥削，引起了印度起义。为镇压起义，英国人烧毁了村庄并不分青红皂白地杀害村民。
﹣﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一，概括工业革命在英国爆发的原因。
（2）据材料二和材料三并结合所学知识概括指出工业革命对欧洲和非欧洲国家分别带来了什么影响？
（3）综合以上探究，联系所学知识，指出资本主义的发展具有怎样的特点？
阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马打倒希腊，把希腊变成自己的一个省，是希腊的文明影响了罗马的文明，是被征服者影响了征服者。
﹣﹣陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）材料一中两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段？请从政治文明的角度对比两幅图片反映的历史信息。
（2）综合上述材料和探究，指出人类文明的发展呈现出怎样的特点？
阅读材料，回答问题。
材料一：如下图
材料二：中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制……，体现了中国国家和人民与世界各国携手建设持久和平，共同繁荣的和谐世界的美好愿景。
﹣﹣摘编自八年级下册《中国历史》
（1）材料一两幅图片中的数据变化主要和哪一事件有关？结合图片及所学知识，分析这一事件对我国经济发展的影响。
（2）试举一例说明材料二中我国是如何“加快构建开放型经济新体制”的。
（3）以上材料和探究体现了我国怎样的发展理念？
请对比如图两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求，题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较。）
阅读材料，回答问题。
材料一：西报有论者曰：日本非与中国战，实与李鸿章一人战耳。其言虽稍过，然亦近之。不见乎各省大吏，徒知画疆自守，视此事若专为直隶满洲之私事者然……而我四万万人放弃国民之责任者，亦且不复自知其罪也。
﹣﹣摘编自梁启超《李鸿章传》
材料二：五四前后，“中华民族”这一表示中国境内各民族是统一的民族共同体之观念得到了最终的确立或形成……抗战时期，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。同时，各地青年学生纷纷投笔从戎；广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务；随工厂内迁的工人加班生产，支援前线；海外华侨和港澳同胞，积极捐款捐物；文艺界成立各种抗战协会，通过文艺作品宣传抗战。
﹣﹣摘编自八年级上册《中国历史》
材料三：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神、凝聚中国力量；中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
﹣﹣八年级下册《中国历史》
（1）材料一论述的是哪一战争？作者强调了这一战争失败的原因是什么？
（2）根据材料二，概括抗战胜利的主要原因是什么？结合所学知识，指出中国共产党为材料二中局面的形成和发展做出了哪些努力？
（3）根据材料二和材料三，你如何理解增强民族意识在国家发展不同时期的意义？
下面大事年表描述的人物是（ ）
A. 伏尔泰 B. 马克思
C. 恩格斯 D. 欧仁•鲍狄埃
