比较是一种重要的历史学习方法。基督教、佛教、伊斯兰教的相同之处在于( )
A. 都诞生于1世纪左右 B. 创始地点都在亚洲
C. 都弘扬众生平等 D. 都拥有至高无上的权力
《汉谟拉比法典》——世界上第一步比较完备的成文法典，它允许主任买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死，这表明法典（ ）
A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 维护奴隶的利益
C. 维护严格的种姓制度 D. 维护全体居住者利益
某一文明古国境内，不同种姓之间不能通婚，这个古国是（ ）
A. 古印度 B. 古巴比伦 C. 古希腊 D. 古埃及
我国是一个统一的多民族国家，处理好民族关系是历代政府治国理政的重要内容；而同时中华民族同邻邦的广泛交往，既增进了彼此友谊，也促进了双方经济文化的交流，中国的陆路海路贸易，把中华文明传播异域，同时也带来了异国文明。根据所学知识，完成下列问题探究。
（1）新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。公元前60年，汉政府设置哪一行政机构，使今新疆地区正式归中央政府管辖？这一机构的开通巩固了汉代的丝绸之路，这条东西方往来的大动脉起到了什么作用？
（2）唐朝实行较为开明的民族政策，唐朝中央政府在处理西藏地区民族关系采用过和亲方式，唐朝哪一画家的哪幅名画是此史实的有力见证？唐朝对外开放的特点是兼容并蓄，请举例子说明。
（3）清朝时，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务的行政长官是什么？为巩固东南边疆，清朝前期统治者采取了什么措施？
（4）综上所述，请为实现中华民族的伟大复兴提出两条合理的建议？
社会经济的发展受多种因素的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “江南……民户繁育……地广野丰，民勤本业，一岁或稔“丰收”，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——（南朝）《宋书》
（1）阅读材料一并结合所学知识回答，材料中反映了什么现象？带来了什么影响？
材料二 “朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：‘苏常熟，天下足。’”
——摘自（南宋）陆游《常州奔牛闸记》
（2）材料二描述的这种现象出现在哪一时期？“苏常熟，天下足”反映了这一时期的什么特征？
材料三 需要特别指出的还有两点：其一，（宋代）这些南迁的北方人口，多是熟练劳动力和文化素质高的世家大族……其二，以“力能远迁的巨族仕家”为主的北方移民，必然携带巨额
资金和动产南下，为南方社会经济输入了大量资金。
——摘自程民生《中国北方经济史》
（3）阅读材料三，指出宋代移民南迁给南方带来哪些影响？
材料四 国朝（清朝）设关之初，番舶入市者仅二十余柁（艘）……舶长日大班，次日二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代怀远驿旁建屋居番人制也。
——翦伯赞、郑天挺《中国通史参考资料》
（4）依据材料四，指出这一历史时期外贸机构的名称。从材料中分析出当时实行的经济政策是什么？
我国是一个统一的多民族国家，其中政治制度是推动统一多民族国家发展的重要原因。阅读材料，回答问题。
材料一 “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。”
（1）材料一描述的该朝代的“社会结构”中哪一地方行政制度对后世产生了深远的影响？结合所学知识，指出该朝代的政治结构是什么？
材料二 “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后，王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。
（2）根据材料二并结合所学知识，“有所损益”主要是指西汉初年在地方行政制度上有何变化？为进一步解决王国问题，汉武帝采取了什么措施？
材料三
（3）材料三中图一体现的是唐朝完善的哪一重大政治制度？图二美国政治制度体现的基本原则是对哪一思想家主张的实践？图一和图二都体现了一种分权思想，结合所学知识从目的角度分析两者有何区别。
材料四 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。……
——中国论文网
（4）据材料四，说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的,有效控制。
材料五 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
（5）政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料结合所学知识指出，材料五反映专制主义中央集权制度的“本原精神”是指什么？
