俗话说：物以类聚，人以群分。把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归成一类，他们最突出的相似点是 ( )
①重用人才
②重视农业
③统治残暴
④末代国君
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
“最强大脑”的主持人出了下图的一个题目，你能猜出他是谁吗？
A. 尧
B. 舜
C. 禹
D. 启
20世纪80年代，一曲《我们拥有个名字叫中国》传遍大江南北，“五千年的文化是生生不息的脉搏”唱出了所有中国人的骄傲和自豪。在这五千年的文化长河中，中国人公认的始祖是 （ ）
A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 黄帝和禹
学完“原始的农业与农耕聚落”一课后，同学们开展了模仿“半坡人生活的一天”的体验活动。在下列活动场景中，与史实相符的是﹙ ﹚
A. 过着群居生活 B. 使用打制石器 C. 种植水稻 D. 制造彩陶
一教师在讲授“中国境内人类的活动”这一单元时，出示了一幅图片并介绍说：“前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸”、“上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走”。据此判断此原始人类是
A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 半坡人
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，结合图示信息写一篇小短文。
（1）题目自拟
（2）选择此知识结构体现的主题 ( )
A．近代西方民主发展的进程 B．欧洲国家民族独立的过程
C．多民族国家的统一进程 D．反动殖民压迫的历程
（3）任选其中之二介绍法律文献各产生于哪一重大历史事件中，有何法律意义，这些法律文献颁布的机构或人物，这些法律文献对国家产生的共同作用是什么？谈谈你的感受。
（4）史实准确，语言流畅，不少于200字。
