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阅读下列材料,回答问题。 材料一 五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订,马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑……

(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件?(举出四例)

材料二  卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。

(2)材料二中,“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?“海面未收功一战”中,壮烈牺牲的民族英雄是谁?

材料三  百年求新为图强,挽救危亡看康梁。中山更要建共和,天下无人奉君王。

(4)材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索?

材料四:“要拥护德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治拥护赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教拥护德先生又要拥护赛先生,便不反对国粹和旧文学

——陈独秀

(5)材料四中的“德、赛两先生”是指什么?为宣传“德、赛两先生”,发起什么运动?

(6)说说在中国近代化探索历程中,中国向西方学习的内容发生了什么变化?

 

 

(1)《南京条约》的签订、火烧圆明园、甲午中日战争中国战败(或黄海战役失败或威海卫战役失败)、《马关条约》的签订、《辛丑条约》的签订。 (2)洋务运动。邓世昌 (4)戊戌变法、辛亥革命。 (5)民主科学;新文化运动 (6)从学习西方军事器物(先进技术)到学习西方政治制度再到学习西方先进思想 【解析】 (1)依据材料一,“五口通商香港失”结合课本所学,1842年签订《南京条约》,割香港到给英国,开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处通商口岸;“圆明园中尽烈火”反映了第二次鸦片战争中,1860年英法联军火烧圆明园;“水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸”,结合课本所学可知反映的甲午中日战争黄海大战邓世昌壮烈殉国,威海卫战役北洋舰队全军覆没;“马关之约逆臣签”反映了《马关条约》的签订;“辛丑条约庚子恨”反映了《辛丑条约》的签订。 (2)依据课本所学,19世纪60年代到90年代,洋务派以“自强”“求富”为口号,掀起三十多年洋务运动;“海面未收功一战”由此可知是海战,结合课本所学,甲午中日战争的黄海战役中,邓世昌奋勇抗击日本敌舰,最终壮烈殉国。 (3)依据材料三“百年求新为图强,挽救危亡看康梁”,可知反映了康有为、梁启超为了挽救国家危亡提出变法图强,领导了戊戌变法运动;“中山更要建共和”,“中山”指的孙中山,“共和”指的是建立中华民国。结合课本所学,1911年孙中山领导了辛亥革命,推翻了清朝的统治,结束了中国两千多年的封建帝制,从此“天下无人奉君王”;建立了中华民国,使民主共和观念深入人心。 (4)依据课本所学,1915年,陈独秀在创办的《新青年》上发表《敬告青年》一文,高举“民主”“科学”两面大旗。“民主”的英文单词Democracy,“科学”的英文单词Science,取第一个字母D和S,称为“德先生”“赛先生”,掀起新文化运动,提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。 (5)依据材料中国学习西方生产技术,发起了三十多年的洋务运动;洋务运动因为没有触及封建制度最终失败了,康有为和梁启超主张学习西方政治制度,发动戊戌变法;孙中山学习西方民主共和制度,领导了辛亥革命;辛亥革命因为没有改造国民性,最终失败,陈独秀发动了新文化运动。由此总结中国学习西方,从学习西方军事器物(先进技术)到学习西方政治制度再到学习西方先进思想。  
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