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“三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖...

“三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。材料中“轩辕”指的是:(    )

A. 大禹    B.     C. 黄帝    D. 炎帝

 

C 【解析】 依据所学知识可知,黄帝是中国远古时代华夏民族的共主,本姓公孙,后改姬姓,故称姬轩辕,黄帝以统一华夏部落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册,黄帝在位期间,播百谷草木,大力发展生产,始制衣冠、建舟车、制音律、创医学等,C项符合题意;大禹是治水英雄,A项不符合题意;启是开创了世袭制的人物,B项不符合题意;炎帝是神农氏,D项不符合题意;故选C。  
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考点分析:
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在学完“中华大地上的远古人类”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中,与史实相符的是(    )

A. 用圆形方孔铜钱购物    B. 制作青铜器皿

C. 在龟甲和兽骨上刻字    D. 烧烤食物

 

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在中国近代史上,面对西方列强的侵略,先进的中国人进行了一系列的探索。

材料一   某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时,根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明………”的描述,绘制了下面的示意图。

材料二  在中国近代化探索的历程中,中国人首先学习西方的技术,结果甲午一战,证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。

回答下列问题:

(1)材料一示意图中A段 “降到谷底”与哪一历史事件有关?这一事件对当时中国社会性质产生什么重要的影响?

(2)材料一图中B段,中华民族先进的仁人志士为了救国救民进行了艰苦的探索,这一时期哪一重大事件“打开了中国进步潮流的闸门”?这一事件的指导思想是什么?

(3)结合材料二和所学知识指出“开始学制度”的代表人物(列举两位)及其领导的历史事件?为了 “彻底改变中国人的思想”,知识分子掀起的新文化运动标举了哪两大口号?

 

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“巍巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。一九三七,祸从天降,一二一三,古城沦丧。侵华倭寇,掳掠烧杀,尸横遍野,血染长江。三十余万,生灵涂炭,炼狱六周,哀哉国殇。”这段文字反映了(  )

A. 东北三省的完全沦陷

B. 南京大屠杀惨案

C. 抗日将士血染卢沟桥

D. 重庆大轰炸惨案

 

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《我的抗战》一书写道:北平沦陷后,城门紧闭,教室里已没有了《礼记•礼运》的读书声,取而代之的是学生们刚刚学会的日本国歌。与此现象相关的背景是

A. 《马关条约》的签订

B. 九一八事变

C. 卢沟桥事变

D. 南京大屠杀

 

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1934年,张学良为东北大学校刊题词:“现在唯一救国之方,是坚确决心,把我自己无条件的贡献给社会和我的国家。”下列属于张学良实践自己誓言的行动是(     )

A. 投身辛亥革命    B. 参加南昌起义    C. 发动西安事变    D. 卢沟桥抗战

 

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