阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 他们（奴隶）容易捕获，这桩买卖的最重要最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自已去袭击和贩卖奴隶。
材料二： 有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。
（1）材料一反映了罗马社会的哪一特点？从材料中可以看出罗马奴隶的主要来源是什么？
（2）通过材料一和材料二可以看出在罗马繁荣的背后，奴隶的命运如何？由此你想到了什么？
罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时平民采取有效方式争取自身权益。（ ）
公元前4世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。（ ）
公元1世纪前后，伊斯兰教在罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区兴起，并迅速传播到欧洲和北非，成为流行的宗教。（ ）
下面这幅漫画的主题应是（ ）
A. 文明交流 B. 民族融合
C. 习俗差异 D. 国家冲突
欧洲中世纪后期在教会神学的笼罩下产生了大学的世俗教育.出现这一状况的根本原因是( )
A. 教会势力的减弱 B. 城市经济的复兴
C. 传统教育的崛起 D. 更好地传播神学
