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三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。结合所学知...

三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。结合所学知识,回答下列问题。

读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

(1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪座城市?

(2)依据图示指出,三国两晋南北朝时期的政治特征是什么?

(3)依据下图,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)的两种情形。想一想,人口迁徙的积极影响有哪些?

 

 

(1)①吴②东晋;南京。 (2)政权分立。 (3)西、北边疆少数民族内迁和中原汉族南迁。 积极影响:促进不同民族的交融;促进经济、文化的交流与发展等。 【解析】 (1)①依据所学可知,222年孙权称王,建立吴;②317年东晋建立,定都今南京,与北方十六国对峙;吴、东晋都定都南京。 (2)依据所学可知,三国两晋南北朝时期我国封建国家分裂,政权交替频繁;北方战乱频繁,民族融合加强;南方相对稳定,江南经济发展;科技发展,佛教盛行。三国两晋南北朝时期,我国的历史特征是政权分立和民族融合,三国两晋南北朝时期的政治特征是政权分立。 (3)第一问依据图示可知,三国两晋南北朝时期,北方战乱,西、北边疆少数民族内迁和中原汉族南迁;第二问依据所学可知,人口迁徙促进不同民族的交融;促进经济、文化的交流与发展等。  
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阅读史思思同学所写的穿越剧剧本,回答问题。

材料一:(西周朝堂一幕)

宋国国君:天子万岁!此为我国特产,请笑纳。

西周天子:特产尚好。本天子国库短缺,边疆敌军众多,请按时履行义务。

宋国国君:遵命!

材料二:(东周朝堂一幕)

楚庄王:敢问天子,天子九鼎为我大周最大的鼎,请问重多少?我欲造其一,置于朝堂。

东周大臣:大胆楚庄王,竟出言以下犯上!

(东周天子在旁一声不吭,脸色发青)

材料三:(秦朝朝堂一幕)

秦二世:现赵佗品德为佳,能力卓越,朕封其为南海郡郡守,即日启程到南海郡。

赵佗:微臣接旨。

(1)材料一的对话结束后,宋国国君将要履行什么义务?他为什么要履行这些义务?

(2)阅读材料二,与材料一相比,材料二反映了什么问题?

(3)阅读材料三,说明秦朝时期,地方实行什么制度,这种制度有何作用?

 

 

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A. 春秋时期

B. 秦朝

C. 西汉时期

D. 东汉时期

 

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A. 道教    B. 伊斯兰教    C. 基督教    D. 佛教

 

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