阅读材料,回答问题。
九年级(1)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
(图说历史)
(1)下图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么?

(论从史出)
(2)论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的哪些结论?

(历史启迪)

(3)图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响?从中得到的最主要的启迪是什么?
“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻,为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读材料,问答问题。
材料一:梦想要成真,首先梦想须顺应时代潮流。孙中山提出,“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命……”
(1)孙中山为了实现最终“梦想”领导了哪场革命?如何理解这场革命顺应了历史潮流?
材料二:梦想要成真,更须高瞻远瞩的智慧。毛泽东在1930年指出,“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”
(2)毛泽东论述的这条道路的名称是什么?1934—1936年,他和中国共产党经历了两万五千里长征,列举其中充满智慧的两场战斗。
材料三:梦想要成真,还须有一个担当重任的政党。一百年前,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。……从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨,中国人民就从精神上由被动转为主动。
(3)如何理解材料三中的“主心骨”?
年代尺是学习历史的工具。从以下年代尺可知抗日战争胜利的原因是

①抗日民族统一战线的建立
②世界反法西斯国家和人民的支援
③世界各地华人华侨的支援
④国民党官兵在正面战场的英勇作战
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
口号、民谣、诗词等往往有着明显的时代气息,具有巨大的政治感染力。下列口号、民谣、诗词按其先后顺序排列正确的是
①金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
②“驱逐鞑虏,恢复中华”
③钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江
④“阿婆苦了几十年,红军来了分了田”
A. ①②③④
B. ④②③①
C. ③②①④
D. ②④①③
抓住关键词是了解和掌握历史知识的重要方法之一。与“1940-1941年”、“囚笼政策”、“彭德怀”这三个关键词都有关的历史事件是
A. 北伐战争
B. 红军长征
C. 平型关大捷
D. 百团大战
分析内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件之间没有直接因果关系的是
A. 南昌起义——人民军队创建
B. 井冈山革命根据地的创建——工农武装割据思想的提出
C. 西安事变的和平解决——国共两党第一次合作初步形成
D. 抗日战争胜利——台湾回归
