古往今来,成为强国是许多国家孜孜以求的目标。回顾历史,一些国家根据国情,采取不同的方式探索强国之路。请根据要求参与某班的“强国之路”的主题探究活动。
阅读材料:
材料一:回顾西方资本主义大国的崛起,在每个节点上,都用制度解决问题。英国革命后,《权利法案》成为对国王权利进行限制的永久见证……法国前赴后继,以人人生而自由平等,私有财产神圣不可侵犯的新理想推进革命发展,设计国家方向……
材料二:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、欧洲,我注入了新思想;这些思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
材料三:法令规定:农奴获得人身自由,地主不能买卖或交换农民,不能随意干涩农民的生活。农奴在获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
材料四: 1874~1890年日、英、美、法、德五国工业发展速度比较

(1)材料一中《权利法案》有什么作用?体现法国“新思想”是哪部文献?
(2)根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现跟世界”采取了哪些措施?
(3)材料三反映什么历史事件?根据材料三,该历史事件为该国资本主义工业发展提供了哪些经济条件?
(4)材料三反映了什么重要信息?据所学知识分析这一时期日本工业发展的主要原因。
(5)综合以上材料,请你归纳材料对实现我国“强国梦”的启发。
1770-1780年间,美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播,也发生了反向的交流:大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人,使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是
A. 
B. 
C. 
D. 
19世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬沧,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
A.孟德斯鸠的三权分立说 B. 牛顿的经典力学体系
C. 达尔文的生物进化论 D.爱因斯坦的相对论
第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资.由此可见,第一次世界大战( )
A.解除了欧洲对殖民地的控制
B.削弱了欧洲的经济实力
C.造成了欧洲的政治危机
D.使美国成为世界霸主
1915年初,俄国军医活沃伊洛夫斯基在写给亲人的信中说:“战争使我们不断地贬低人的身份和尊严,只留下动物的本能。”对这句话理解准确的是
A. 士兵对战争漠不关心 B. 士兵不惧怕死亡
C. 战争使士兵丧失了人格和尊严 D. 战争使士兵斗志昂扬
(题文)习近平在天津考察时曾指出:“民生没有终点,只有新起点。”19世纪60年代,俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )
A. 大力发展教育事业 B. 努力发展近代工业
C. 引进西方先进技术 D. 解决农民土地问题
