根据以下图片提供的信息，写一篇历史小短文，题目自拟，150字左右，突出内容之间的联系性。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 在美国首都华盛顿的华盛顿纪念塔内有一块中国人赠送的石碑，上面有这样一段文字：“按华盛顿，异人也，起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几乎天下为公，浸浸乎三代之遗意。”
——摘自人教版九年级历史教科书上册
材料二 南北战争结束后30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三 19世纪中期到20世纪初列强实力对比变化一览表
项 目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
（1）根据材料一并结合所学知识，简要评价华盛顿。
（2）根据材料二并结合所学知识回答，美国南北战争主要解决了什么问题？南北战争为美国的“开始腾飞”创造了什么条件？
（3）引起材料三表中，英、法、德、美工业产量位次变化的历史事件是什么？该事件对美国产生的最大影响是什么？表格反映当时世界面临的主要问题是什么？
经历了战争年代的暴风骤雨,中华民族终于以崭新的面貌,傲立于世界民族之林!阅读材料,探究问题。
材料一1949年9月21日,中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕。参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表。在普选的全国人民代表大会召开前,这次会议代行全国人民代表大会的职权。
材料二 当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!
——摘自诗歌《祖国啊,我为你自豪》
材料三我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山， 我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝。你用你那母亲的脉搏，和我诉说。我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。我亲爱的祖国，你像大海永不干涸，永远给我碧浪清波，心中的歌。
(1)下列图片的内容与材料一会议的决定有关的是 。
(2)参加会议的代表有“中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表”。这说明了什么?
(3)材料二描述的是哪一重大历史事件?诗歌中的“一位巨人”指的是谁?
(4)结合三则材料，说一说你对中华人民共和国成立的感想。
阅读材料，回答问题。
材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英法联军进攻了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故，国会者，君与民共议一国之政法也……立行宪法，大开国会，以庶政与民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》
（ 1 ） “军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件？ “少数人觉悟”的事件最终结果是什么？对此你有何认识？
（ 2 ）材料二反映了康有为“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？
（ 3 ）材料三中的这“两位先生”是指什么？
（ 4 ）结合所学知识说出我国近代化探索的特点是什么。
政治体制改革中最重要的是有序扩大民主。阅读下列材料回答：
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范。我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二 （材料一政治制度——编者注）的根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识才能，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。
——苏格拉底
材料三 韩非子认为人都有"好利恶害"或者"就利避害"的本性。像管子就说过，商人日夜兼程，赶千里路也不觉得远，是因为利益在前边吸引他。打渔的人不怕危险，逆流而航行，百里之远也不在意，也是追求打渔的利益。有了这种相同的思想，所以商鞅才得出结论:"人生有好恶，故民可治也。
（1）材料一表述的“政治制度”民主性有何表现？列举实施这一民主的具体方法。
（2）根据材料二并结所学，指出的该“政治制度”的缺陷是什么？
（3）材料三中我国春秋战国时期的法家认为要“依法治国”，加强中央集权的原因是什么？东西方同一时期的法制有什么共同性？
19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知明治政府
A. 重视教育
B. 废藩置县
C. 实行征兵制
D. 允许土地买卖
