满分5 > 初中历史试题 >

材料一: 观察图片,请回答: (1)材料所讲述的是什么朝代的什么制度? (2)请...

材料一:

观察图片,请回答:

(1)材料所讲述的是什么朝代的什么制度?

(2)请从高到低写出图中人物相应的身份。

(3)图片A对B授予哪些权利?B必须对A履行什么义务?

 

(1)答:西周 分封制(西周写成“周”或“周朝”也给分) (2)答:天子、诸侯、卿大夫、士(顺序互换的知识点不给分,正确的给分。) (3)答:①图A给图B分封土地,授予管理土地和人民的权力。②图B对图A进纳贡品,服从周王调兵。 【解析】 (1)根据材料一结合所学知识可知,图片中展示的西周实行的分封制。 (2)根据材料一结合所学知识可知,为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯在自己的封土内,又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫,卿大夫再将所得土地和平民、奴隶分赐给士。这样层层分封下去,形成了森严的等级。天子为最高等级,下面依次为诸侯、卿大夫、和士,士是统治阶级中最低的一层,他们像金字塔一样,压在广大的平民和奴隶身上。因此从高到低,图中人物相应的身份A是天子、B是诸侯、C是卿大夫、D是士。 (3)根据(2)的分析可知,图A给图B分封土地,授予管理土地和人民的权力。图B对图A进纳贡品,服从周王调兵。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

根据材料回答问题:

材料一

材料二

观察图片,请回答:

(1)材料一中图一和图二的建造者种植的主要农作物分别是什么?

(2)材料一中的房屋分别位于什么流域?造成他们房屋样式不同的原因是什么?

 

查看答案

成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。亲爱的同学你能找出下面的成语的历史典故吗?你一定能行!

(    )退避三舍       a. 原古人类进行农业生产的情况

(    )纸上谈兵       b.牧野之战

(    )阵前倒戈       c.指挥长平之战的赵括

(     )刀耕火种       d.越王勾践磨砺自己的方法

(     )卧薪尝胆       e.晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略

 

查看答案

假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。那么,这个政府高官应是

A. 太尉    B. 廷尉    C. 丞相    D. 御史大夫

 

查看答案

秦始皇规定:皇帝自称“朕”,皇帝的命令称“旨”或“诏”,印章称“玺”,这些规定反映了皇帝制度的何种特点   (     )

A. 皇帝独尊    B. 君权神授    C. 皇权至上    D. 皇位世袭

 

查看答案

某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好,你才能及早发现问题,坏事也可能变成好事。”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致?

A.

B.

C.

D.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.