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社会的进步源于各种力量的推动。阅读材料,回答问题。 材料一: (1)结合所学知识...

社会的进步源于各种力量的推动。阅读材料,回答问题。

材料一:

(1)结合所学知识,分析材料一中工业革命是如何推动社会进步的。

材料二:近代日本不仅没有沦为西方工业化“中心”的边缘或者半边缘,反而跻身当时世界强国之列,因而被认为是一个“稀有的例外”。

——马克矗《世界文明史》

(2)简述近代日本“没有沦为西方工业化‘中心’边缘或者半边缘”的原因。

材料三:明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。(1915年)受到西方教育或影响的新知识分子,进行一场激烈的社会变革。这场思想革命被描述为“中国的文艺复兴”。   

——摘编自徐中约《中国近代史》

(3)请运用史实谈谈对材料三中“中国的文艺复兴”的理解。

(4)综合上述材料,请归纳出推动社会进步的主要力量。(至少一点)

 

(1)工业革命的重大发明使生产力迅速提高、城市化进程加快。或工业革命的重大发明给社会生产、生活带来了巨大变化。 (2)19世纪中期日本进行明治维新,通过全方位学习西方的科技、政治制度、思想等,成为亚洲第一个迈进工业化道路的国家。 (3)1915年陈独秀等新知识分子高举“民主”“科学”的大旗发动新文化运动,新文化运动让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音,使人们的思想,特别是青年学生的思想获得极大解放,从而更加广泛而深刻地影响了整个社会。 (4)科技革命的推动、改革与开放、思想变革。(写出一点) 【解析】 (1)依据材料一左表,结合所学知识可知,18世纪30年代,棉纺织业飞梭的发明大大加速了织布速度;18世纪60年代,珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域的一系列发明,提高了生产效率,有力地促进了生产的发展。1814年英国工程师史蒂芬孙发明火车机车,为人们的生产和生活带来极大的便利。依据材料一右表可以看出,工业革命创造了巨大的生产力,城市化进程加快,社会面貌发生了翻天覆地的变化。 (2)依据所学知识可知,19世纪中期的日本,仍是一个闭关锁国、落后的封建国家。1853年,美国打开了日本的国门,日本面临沦为殖民地的危机。1868年,日本进行明治维新,从政治、经济、社会生活方面实行了一系列资产阶级性质的改革,使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为殖民地的命运,并迅速发展强大起来,成为亚洲第一个迈进工业化道路的国家。 (3)依据所学知识可知,1915年,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗,以《新青年》为主要阵地,掀起了一场空前的思想大解放运动---新文化运动。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,使人们的思想,特别是青年学生的思想获得极大解放,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用,从而更加广泛而深刻地影响了整个社会。 (4)综合上述材料可知,思想解放、制度创新、改革创新、科技革命等都是推动社会发展的主要因素。  
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