“你的两颗门齿，是研究远古人类历史的重要证据；你用过的粗糙石器，在向我们诉说着人类智慧的闪烁；那遗留着的炭屑和烧骨啊，是不是告诉后人，你已经征服了火的精灵？”诗歌中的“你”距今约
A. 170万年 B. 70万-20万年 C. 3万年 D. 6000年
丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。学完丝绸之路 后，701班历史小组开展主题为“丝绸之路的古与今”研究性学习，请你参与下列活动。
（史书记史）
材料一：《汉书•张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
（1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？
（看图说史）
材料二：
（2）结合所学知识，请将材料二图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
（材料析史）
材料三：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。
（3）请你谈谈丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
（4）古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么作为管理西域的最高长官？该设置说明了什么？
（今人论史）
2017年7月14日，“2017．丝绸之路经济带核心区建设项目对接会”在新疆乌鲁木齐举行。此次项目对接会是贯彻落实习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上的演讲致辞精神、国家推进“一带一路”建设地方工作会议精神，以“弘扬‘丝路精神’，加快‘五大中心’建设”为主题，旨在搭建多方交流合作的投融资平台，形成各方交流合作的长效机制。
（5）结合材料回答，今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读下列材料，回答问题
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
﹣﹣《汉书•食货志上》
（1）材料一中“商君”是谁？他生活在什么时期？
（2）“商君”改革的影响是什么？
材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
﹣﹣摘编自《简明中国历史读本》
（3）材料二反映的是古代历史上的哪一次改革？归纳他改革的几项措施。
（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？
制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
﹣﹣《礼记。礼运篇》
（1）原始社会尧、舜、禹时期，实行什么样的政治制度？
材料二：“禹传子，家天下。”
（2）比较材料一、二，说一说政治制度出现了什么新变化？
材料三：武王……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……
（3）材料三反映了西周实行什么政治制度？实行这种制度的目的是什么？
材料四：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
﹣﹣张凯之《中国文明史十五讲》
（4）材料四中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：由分裂走向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：某同学期中考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次的失败，你才发现问题所在，坏事变好事”。
（1）材料一中提到的“孔子”创立了什么学派？写出他的一句名言？他的思想核心是什么？
（2）材料二中老师引用了谁的思想来开导学生？ 他是哪家学派的创始人？集中其学说的书籍叫什么？
把括号中的朝代按顺序补充完整，正确的是（ ）
（ ）→（战国）→（ ）→（西汉）→（ ）→（三国）→（ ）→ （东晋）→（ ）
A. 秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B. 春秋、秦、南北朝、西晋、东汉
C. 春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D. 春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
