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阅读材料,完成下列要求。 材料一 “七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。” ——―胡...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  “七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”

——―胡曾《流沙》

材料二  “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——―李白《古风》

材料三  “欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。

——―(西汉)贾谊《治安策》

请回答:

(1)材料一反映的是我国哪个历史时期的社会现象?据材料概括该历史时期的最主要阶段特征

(2)材料二赞颂的是什么历史事件?结合所学知识指出该历史事件的历史意义。

(3)结合所学知识,概括指出汉武帝的哪一项措施最能体现材料三的主张?该措施有何影响?

(4)综合上述材料并结合所学,概括秦汉时期的历史发展趋势。

 

 

(1)时期:战国。 阶段特征:诸侯争霸。 (2)历史事件:秦王(或:秦国;嬴政)完成统一。 历史意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (3)措施:颁布“推恩令”。 影响:加强了中央对地方的控制。 (4)趋势:大一统王朝的建立和巩固。 【解析】 (1)第一问依据材料信息:“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家”可知,战国时期,诸侯混战;德文依据所学可知,战国时期的最主要阶段特征是诸侯争霸; (2)第一问依据材料信息:秦王扫六合可知,公元前221年秦王嬴政统一六国;第二问依据所学可知,秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家; (3)第一问依据材料信息:莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心可知,分散诸侯国的力量,解除它们对中央的威胁,由此汉武帝颁布了“推恩令”;第二问依据所学可知,汉武帝颁布了“推恩令”, 解除诸侯国对中央的威胁,加强了中央对地方的控制; (4)依据所学可知,公元前221年,秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族国家----秦朝,并采取了一系列巩固政权的措施。之后建立的汉朝进一步加强了这种统一趋势,到了汉武帝时期,秦汉大一统达到了鼎盛,秦汉时期的历史发展趋势是大一统王朝的建立和巩固。  
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考点分析:
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中国是农业大国,农业生产历史悠久。辨别下列史实的正误,正确的打“正确”,错误的打”错误”,并加以改正。)

(1)长江流域的半坡遗址先民人工栽培主要农作物粟,为文明人类做出了重要贡献。

改正:          

(2)春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业的深耕细作。

改正:          

(3)商鞅变法废除分封制,允许土地自由买卖。

改正:          

(4)战国时期,楚国的蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰。

改正:          

(5)北朝贾思勰撰写的《水经注》,是我国现存最早的一部完整农书。

改正:          

 

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中国古代以少胜多的经典战役,闪烁着古代军事家的智慧。请根据下列信息填写相关战役。

(1)公元前207年,项羽在           中采取破釜沉舟,决一死战的战术,最终将秦军主力歼灭。

(2)公元200年,曹操采取声东击西,各个击破的战术在           中歼灭袁军主力。

(3)公元208年,孙刘联军在           中采取诈降和火攻战术大败曹军。

(4)公元383年,在           中东晋军队采取以逸待劳、心理战等战术打败前秦。

 

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汉字书法是我国独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。请根据下列信息填写相关内容。

(1)           是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

(2)秦朝时期制定笔画规整的           作为通用文字颁行全国,有利于文化的交流和发展。

(3)东汉时期宦官           总结前人经验改进了造纸工艺,为书法艺术发展提供了条件。

(4)东晋的王羲之由于在书法艺术上的杰出成就,被后人称为          

 

 

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在“学习与探究:佛教对中华文明的影响”活动中,下面四大名胜不符合主题的是

A. 陕西秦始皇陵兵马俑

B. 河南洛阳白马寺

C. 山西大同云冈石窟

D. 河南洛阳龙门石窟

 

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从文献史料、地图、图表等多种渠道获取历史信息是我们学习历史所要学会的能力之一。下面两幅图所反映的历史现象是

A. 政权分立

B. 民族交融

C. 江南开发

D. 中外交往

 

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