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2008年8月,印度比哈省的阿拉里亚发生水灾,然而由于阿拉里亚为“贱民”的集中地...

2008年8月,印度比哈省的阿拉里亚发生水灾,然而由于阿拉里亚为“贱民”的集中地,灾民得不到地方政府的任何协助,令大量灾民死于水灾当中.导致这一悲剧发生的历史渊源是

A. 《汉谟拉比法典》

B. 雅典民主政治

C. 种姓制度

D. 大化改新

 

C 【解析】 依据所学知识可知,雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削,干最低贱的职业。除此之外第五类就是贱民,贱民比三四等级地位还低。所以导致题干悲剧发生的历史渊源就是种姓制度。故正确答案为C。ABD均与题干印度无关,故选C。
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考点分析:
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歌曲《爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布……,刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年”的文献是什么?

A. 《汉谟拉比法典》    B. 《论法的精神》    C. 《宅地法》    D. 《拿破仑法典》

 

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诗句“高塔巍巍数千寻,二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是

A. 《汉谟拉比法典》石柱

B. 埃及金字塔

C. 大运河

D. 故宫

 

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我国是一个拥有灿烂科技文化的文明古国。阅读下列材料,回答问题。

材料一:

(1)据材料一回答,代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术(工具)分别是什么?

材料二:

(2)图一是我国哪一时期的文字?比较三幅图片,书写材料是怎样变化的?

材料三:如图

(3)该图的内容体现了秦始皇的哪一措施?该措施后全国通用的字体是什么?

材料四:“元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’”

——《后汉书》

(4)东汉对造纸术作为突出贡献的科学家是谁?造纸术的发明有何历史意义。

 

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孔子创立的儒家学说对中华文明产生了深刻影响,是中国传统文化的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

材料一:樊迟问仁。

子曰:“爱人。”

子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。

子曰:“己所不欲,勿施于人

——《论语》

材料二:子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”

——《论语》

材料三:中人以上,可以语上(深奥的学问)也;中人以下,不可以语上也。

——《论语·雍也第六》

材料四:凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣

——《汉书·董仲舒传》

材料五:孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构,它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念,推动中外文化的交流与融合。截至目前,中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂,学员总数达190万人。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出孔子的核心思想是什么?

(2)根据材料二,孔子的政治主张是什么?

(3)材料三反映了孔子的哪一教育理念?

(4)材料四中董仲舒提出了什么主张?这一主张被当时的哪位统治者所采纳?产生了什么影响?

(5)依据材料五,指出孔子学院在中外交流方面起到了什么作用?

(6)“先人已逝,精神永存”。请你谈谈孔子的思想对于今天的社会有何价值?

 

 

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我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何处理中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读材料,回答问题。

材料一:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。

(1)依据材料一,完成以下问题。

①周王分封的“对象”是:          

②受封者的“权利”体现在:          

③受封者的“义务”是:          

④分封的“目的”在于:          

材料二:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦战斗不休,以有诸侯,赖宗届,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”

——《史记•秦始皇本纪》

(2)秦始皇为解决材料二中“天下共苦战斗不休”的问题,在地方管理上采取了什么措施?

(3)你认为秦始皇的最大的历史功绩是什么?

材料三:汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位

——人教版七年级教材

(4)材料三反映了西汉时期国家出现了什么问题?

(5)汉武帝为解决上述问题接受了谁的建议?采取了什么措施?

 

 

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