满分5 > 初中历史试题 >

( )的兴起,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 A. 庄园 B. 大学 ...

( )的兴起,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

A. 庄园

B. 大学

C. 采邑制

D. 法律

 

B 【解析】 依据所学可知,11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧,12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵,B项符合题意;庄园经济是9世纪开始形成的,A项不符合题意;采邑制是8世纪形成,奠定了西欧封建等级制度的基础,C项不符合题意;法律不是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,D项不符合题意;故选B。  
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考点分析:
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当你漫步法国罗浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该法典诞生在(  )

A. 尼罗河流域    B. 两河流域    C. 印度河流域    D. 黄河流域

 

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依法治国是衡量一个国家政治文明程度的重要标准之一。结合所学知识回答:

(1)人类历史上第一部较为完整的成文法典叫什么?它是由哪一文明古国制定的?

(2)罗马共和国成立之初,平民与贵族斗争激烈,哪一法律的制定成为平民取得胜利的标志之一?这一时期,罗马共和国最重要的机构是什么?

(3)《查士丁尼法典》是对古罗马文明法律成果的系统总结,下令编撰这部法典的皇帝是哪个国家的君主?中世纪的西欧人是如何形容这个国家的首都的?

 

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人类文明具有多样性,中世纪各主要文明实现封建化的过程中具有各自的特点,结合所学知识回答:

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(2)日本的大化改新是效仿哪个国家的制度?改革对日本有何重大影响?

(3)公元8世纪中叶,阿拉伯帝国已发展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。公元750年之后,帝国帝都在哪个城市?为什么说它是一个政教合一的国家?

 

 

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    材料一:

材料二:我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人的手里,而是由全体人民掌握。

回答:(1)请分别说出材料一中三幅图分别代表了哪三个文明古国的文明成果?

(2)材料二中的“全体人民”指的是哪些人?其民主制的实质是?

(3)材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型?

 

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阅读下列材料,回答问题;

材料一:人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。

材料二:耶稣是上帝派来拯救人类的“救世主”,只要崇拜上帝,忍受苦难,死后灵魂就会进入天堂。

材料三:大洋网讯2001年2月26日,日本的奥姆真理教,一手制造了骇人听闻的施放沙林毒气事件,造成了11人死亡,5500人受伤的惨剧。

材料一、二分别反映了哪两种世界宗教的教义?

(2)材料一、二两种宗教教义有何相似之处?

(3)历史上,对阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起到重要作用的宗教是什么?

(4)结合材料三及所学知识,谈谈你对宗教的认识。

 

 

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