中国人实现奥运会历史上零的突破，是在第几届奥林匹克运动会上（ ）
A. 第21届 B. 第22届 C. 第23届 D. 第24届
下列成就在“863计划”提出后取得的是（ ）
A. 第一颗原子弹成功爆炸
B. 第一颗人造地球卫星发射成功
C. “籼型杂交水稻”培育成功
D. “神舟七号”载人飞船发射成功
1964年10月16日，随着一朵“磨菇云”在西部地区腾空而起，我国第一颗原子弹爆炸成功。这此付出毕生心血的科学家是（ ）
A. 李四光 B. 詹天佑 C. 袁隆平 D. 邓稼先
20世纪80年代初，我国正式实施学位条例，学位分三级，它不包括（ ）
A. 学士 B. 硕士 C. 博士 D. 博士后
沈立在抢答奥运知识竞赛题：“中国人实现奥运历史上金牌‘零的突破’是在哪一年的奥运会上？”她应该答（ ）
A. 1964年东京奥运会 B. 1984年洛杉矶奥运会
C. 1988汉城奥运会 D. 2000悉尼奥运会
危机,是险境也是机会。十九世纪中期的美国、俄国和日本都出现了社会危机，各国采取了不同的方式度过了危机，结合所学知识,完成下列问题。
材料一
（1）根据材料一结合所学知识指出, 面对不同的危机, 美国、俄国和日本分别采取了什么应对措施?
材料二 “1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内。或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后，永远获得自由。合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
（2）材料二中的内容出自哪一文件？该文件的颁布有什么重大作用？
材料三 法令规定：农奴在法律上是“自由人”， 地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
——《世界历史》人教版九年级上册
（3）材料三法令的实行对俄国历史产生了什么积极的影响？
材料四 19世纪中后期的日本一方面全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化；另一方面在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
（4）阅读材料四结合所学知识回答， 19世纪日本在经济方面的改革举措有哪些？
（5）综合上述材料结合所学知识, 你认为应当如何借鉴他国的成功经验, 实现中华民族的伟大复兴？
