《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（ ）
A. 武王伐纣 B. 西周分封制 C. 春秋争霸 D. 战国七雄
《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ）
A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制
阅读材料，回答下列问题。
材料一 西汉初年，诸侯势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。
材料二 西汉武帝时，政治上颁布推恩令；思想上罢黜百家，独尊儒术；经济上盐铁专卖，军事上改变西汉初年的和亲政策，主动派兵北击匈奴；与此同时还开通了贯穿东西的丝绸之路，促进了中外贸易的沟通与文化交流。通过采取诸多措施，西汉实现了大一统的局面，并且从此进入鼎盛时期，成为当时世界上实力庞大的帝国之一。
材料三 从西汉开始，中国的丝绸沿着丝绸古道，运到地中海地区，很快成为那里各个民族、各个社会的普遍追求，丝绸贸易成为古代世界最大宗的贸易。从唐朝开始，瓷器在中国对外输出品中逐渐成为大宗货物，到了18世纪初，瓷器开始走进世界的千家万户。
材料四 东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏蜀吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。
（1）根据材料一回答，威胁中央权力的有哪些势力？
（2）结合材料二回答汉武帝时北击匈奴的两位名将分别是谁？
（3）根据材料二及所学知识回答丝绸之路沟通了哪两大洲之间的往来
（4）根据材料三写出在世界影响比较大的两种中国商品？
（5）材料四反映出三国两晋南北朝时期的基本特点是什么？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 考古资料证明，中国是世界农业最早的起源地之一。粟类旱地作物起源于黄河流域，人工栽培水稻起源于长江流域。稻作农业和旱地农业同时出现，是早期农业的一大特点。除了粟、黍、水稻之外，起源于中国的粮食作物还有大豆等。历史悠久的农业，对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远影响。
材料二 二里头文化得名于河南偃师西南洛河岸边的二里头村，距今约3900年—3500年，该遗址内发现了大量的文化遗迹和遗物，为夏史探究开启了一扇大门。
材料三 秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。最后由皇帝决断。在地方上，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，分天下为36郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。
（1）根据材料一写出中华文明的两大发源地？
（2）根据材料二写出我国历史上的第一个王朝是哪个？这个王朝的建立者是谁？
（3）材料三反映了秦朝的皇帝制度具有什么原则？
（4）材料三反映秦朝创立的中国古代政治制度是什么？以及秦朝在地方上采取了什么措施加强君主专制？
观察下面两组图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一 公元138年，张骞率领随从从长安出发，踏上了前往西域的征程。此次前去西域的目的是联合大月氏夹击匈奴。但途中遭遇坎坷，最终未能达成预定的目的，但此行却了解了西域。
图二 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流也日趋频繁起来。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的产物汗血宝马和国外的奇珍异宝运到中原。这条沟通中西的陆上交通道路，就是著名的丝绸之路。
（1）结合上述材料及所学知识，写出为丝绸之路的开通做出巨大贡献的两个人？
（2）以上图文介绍，你能获得哪些有效历史信息点？（写出三点即可）
信息点一： ； 信息点二： ；信息点三：
（3）通过以上图文介绍你能得出什么历史结论？
观察下面两组图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一 巨鹿之战，发生于秦朝末年，项羽带兵对秦军作战，项羽骁勇善战，在此战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
图二 淝水之战，发生于公元383年，是前秦和东晋之间一场决定性战役，最终东晋仅以八万精兵大胜前秦百万大军。
（1）以上两幅图片属于史料类别中的哪一类？
A．第一手资料 B．第二手资料
（2） 以上图文介绍中，你能获得哪些有效信息点？（写出三点即可）
信息点一： ； 信息点二： ；信息点三：
（3）根据所学知识写出淝水之战发生于哪一历史时期，以及这两场战役有什么共同特点？
