汤姆告诉吉米：“今年过节真高兴，我收到了很多的礼物。有一顶红帽；两双装得鼓鼓东西的红袜子；一个棉料做的身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷；还有一张音乐卡片，它播放一首叫《Silent Night》的曲子。”汤姆和吉米讲述的节日与下列哪种宗教有关？
A. 佛教
B. 基督教
C. 伊斯兰教
D. 道教
1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于（ ）
A. 古埃及 B. 古巴比伦
C. 古印度 D. 古中国
构建和谐社会是世界人民的共同愿望。世界现代史上国际政治经济格局不断发生变化、调整，影响着世界局势的发展、变化。阅读材料，回答问题。
材料一 1991年美国总统布什说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”
（1）1991年苏联解体导致世界政治格局出现了什么趋势？（）材料一中布什的话反映美国的意图是什么？
材料二 在经济全球化的背景下，还闪耀着另一个智慧的选择——这就是区域一体化的合作。这种选择，既有经济利益的驱动，也有政治、安全和战略因素的考量。
（2）根据材料二，试举一个区域一体化合作的事例。
材料三
（3）根据材料三中四幅图片，概括出当今人类所共同面临的共同问题和危机。
材料四 2009年9月，联合国千年首脑会议在纽约总部召开。大会发布的《千年宣言》指出：“自由、平等、团结、容忍、尊重大自然和共同承担”是21世纪必不可少的国际关系中的基本价值
——摘自北师大版《历史》九年级下
（4）根据材料并结合所学知识，说出联合国的主要宗旨是什么？
（5）综合以上材料，你认为我们国家应该如何应对当今的形势？
某班同学对20世纪世界政治经济格局展开探究活动。请你按照要求，完成探究活动。
探究一：世界政治格局的变动
材料一
(1)图一到图三反映了20世纪以来形成的哪两大国际格局?
探究二：世界经济格局的变迁
材料二 欧洲的许多工业区都已遭到破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下，犹如雨后春笋般惊人地发展起来。到1929年时，美国的工业产量至少占世界工业总产量的42.2%，……欧洲已不再像在19世纪时那样，是世界的银行家和世界的工场。这两方面的领导权都已转到大西洋彼岸。
——《全球通史》
(2)据材料二，分别概述欧洲与美国的经济发展状况。世界经济领导权“转到大西洋彼岸”是指转到哪里？
材料三 “西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。
——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》
(3)分析材料二，说明20世纪70年代以来资本主义世界经济格局的变化情况。
探究三：当今世界政治经济的变局
材料四 美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。 ……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”
(4)分析材料四，使美国成为唯一超级大国的是哪一事件？“如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。”反映了世界怎样的发展趋势?
英、美、日都是当今世界有影响力的国家，探究、总结它们的崛起历程和成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。
（1）根据材料一结合所学知识，分析英国霸主地位形成的历史条件。
材料二 英国经济学家凯恩斯在1933年末给罗斯福的信中曾说：“如果你在现行制度范国内试验成功，各国将进行新的更雄心勃勃的实践，而我们也可以把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”
（2）材料二中罗斯福的“试验”原因是什么？材料中“新的经济时代”指什么？
材料三 二战后，日本抓住各种有利的外部机遇……同时，注重激发自身内部潜力，如战后日本的教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。到1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
——摘编自岳麓版《世界历史》(九年级下册)
（3）材料三所指的二战后日本崛起的主要内因是什么，并说明日本取得了怎样的经济地位？
（4）上述三国崛起的经验，对中华民族的伟大复兴有何启示？
创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明创造是科技创新。阅读下列材料，回答问题：
材料一 春秋战国时期的中国，正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。
——易中天《百家讲坛》
（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么？
材料二 1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
（2）材料二中，作者推崇的“控制‘控制者’的办法”指什么制度？它是通过什么法律文献开始确立起来的？
材料三
（3）结合所学知识，指出材料三棉纺厂的机器和福特公司的汽车分别使用的动力机械。
材料四 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？
（5）依据上述材料分析，你认为：思想解放、政体变革和发明创造有何内在联系？
