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历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学...

历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。

请回答:

(1)图1局面是谁开创的?该王朝在中央设立哪一职位监察百官?地方上实行什么制度?

(2)读图2《西汉疆域图》,西汉政府在E处设置了什么机构?这一机构的设立有何历史意义?

(3)读图3《三国鼎立形势图》,写出A、B、C所代表的政权名称。230年,到达D处的使者是谁?

(4)根据以上地图并结合所学知识,试总结这一时期中国历史的发展趋势。

 

(1)秦始皇。御使大夫;郡县制 (2)西域都护。是新疆地区正式归属中央的开始。) (3)A:吴 B:蜀 C:魏 使者:卫温。 (4)由统一走向分裂。 【解析】 (1)根据图1,结合所学知识可知,公元前221年秦王嬴政(秦始皇)完成统一大业,建立秦朝。秦朝局面是秦始皇开创的;秦王朝设有中央政权机构,由御史大夫统领,掌管监察事务。地方上实行郡县制。 (2)根据图2《西汉疆域图》,结合所学知识可知,公元前60年,西汉政府在西域(E)处设置了西域都护;这一机构的设立,标志新疆地区正式归属中央的开始。 (3)根据图3《三国鼎立形势图》,结合所学知识可知,220年,曹丕称帝,国号“魏”,史称曹魏,三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝,史称蜀汉。229年孙权称帝,国号“吴”,史称东吴,至此三国正式成立。因此A:吴 B:蜀 C:魏。230年,吴国孙权派卫温到达夷州(今天台湾D处)。 (4)根据地图,结合所学知识可知,这一时期中国历史的发展趋势,由秦汉时期的统一,走向三国分裂。
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考点分析:
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阅读材料,根据所学知识,回答问题:

材料一:往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。

——毛泽东

材料二:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”

——选自《龟虽寿》

(1)上述材料中的“魏武”和“烈士”是哪一位历史人物?说出材料二中的“老骥之志”是什么?

材料三:对于三国鼎立局面的形成,有两次战役非常重要。……早期,曹操依郭嘉、程昱等人之谋,先与袁绍互为背靠,袁绍向北,曹操向南。曹操战河南,吕布、陶谦、袁术、张绣等人先后为其所灭,而后再与袁绍决战,避免了两线作战。……曹操在这次战役失败后再也没能卷土重来,从此势力仅限于北方,而孙权和刘备在江南和巴蜀的势力则得以巩固。

(2)材料三中的两次战役分别是什么?请说出这两次战役的对阵双方?这两次战役有何共同点?

(3)请分别用一句话概括这两次战役的重要影响

(4)最终由哪一王朝于哪一年结束了这段历史?

 

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某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是

A. 帝国的扩张与崛起    B. 中外经济文化交流

C. 文明的冲撞与融合    D. 中华文化的吸引力

 

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下列史实,按因果关系排列,应该是(  )

①曹操“挟天子以令诸侯”  

②东汉末年军阀割据混战 

③曹操统一北方  

④赤壁之战

A. ①②③④    B. ②①③④    C. ①②④③    D. ②①④③

 

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下列对三国鼎立局面的评价,符合历史发展趋势的是(   )

A. 战乱频繁,严重破坏了社会经济    B. 三国鼎立,造成了国家分裂

C. 破坏了民族关系,不利于民族融合    D. 局部统一,为大一统创造了条件

 

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下列以少胜多的战役与曹操无关的是(  )

①巨鹿之战 

②官渡之战 

③赤壁之战 

④淝水之战

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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